课件15张PPT。一年级 上册第四单元认识立体图形 情境导入 实践探究 巩固练习 课堂小结说一说 情境导入 实践探究 巩固练习 课堂小结说一说思考：为什么要把这几样物品放在一起呢？ 情境导入 实践探究 巩固练习 课堂小结合作交流要求： 每人选一个物体拿在手里，摸一摸，滚一滚，玩一玩，小组内互相说一说感受。 每个小组派1名代表进行汇报。 情境导入 实践探究 巩固练习 课堂小结球球是圆乎乎的，它没有平平的面，在桌上可以任意地滚动。 情境导入 实践探究 巩固练习 课堂小结圆柱圆柱是直直的，上下一样粗，它的两头有圆圆的、平平的面。横放在桌上，它会滚动；竖立在桌上，不会滚动。 情境导入 实践探究 巩固练习 课堂小结正方体正方体是四四方方的，无法自由滚动，6个平平的面，每个面大小一样。 情境导入 实践探究 巩固练习 课堂小结长方体长方体是长长方方的，无法自由滚动，和正方体一样，也有6个平平的面，但这些面大小不是一样的，有的大一些，有的小一些。长方体 情境导入 实践探究 巩固练习 课堂小结正方体圆柱球抽象出模型图 情境导入 实践探究 巩固练习 课堂小结记忆想象它们分别是什么立体图形？分别拿出相应的实物。闭上眼睛想一想这四种立体图形的样子。 情境导入 实践探究 巩固练习 课堂小结找一找生活中还有哪些物体的形状是长方体、正方体、圆柱、球？ 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结摸一摸，猜一猜蒙上眼睛，从桌上拿出物体，摸一摸，猜一猜是什么立体图形。 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结连一连4124 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结数一数 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结这节课你认识了哪些立体图形？它们各有什么特征？ 课件12张PPT。一年级 上册第四单元立体图形的拼组 复习导入新知探究 巩固练习 课堂小结我们认识了哪些立体图形？两个同样的正方体可以拼出一个图形？将它们拼成一个长方体? 正方体的拼组 复习导入新知探究 巩固练习 课堂小结 复习导入小组合作，怎样用一堆小正方体拼出一个大些的正方体呢？8个? 正方体的拼组新知探究 巩固练习 课堂小结 复习导入 课堂小结现在你能用2个、3个、4个……长方体来试着拼出不同形状的图形吗？? 长方体的拼组新知探究 巩固练习 复习导入 课堂小结两个同样的圆柱又能拼出哪些图形呢？试试吧。? 圆柱体的拼组新知探究 巩固练习1.完成课本第35页第二个“做一做”。 2.完成课本第37页练习八第4题。 复习导入 课堂小结新知探究 巩固练习看谁搭得又稳又高？ 复习导入 课堂小结新知探究 巩固练习? 拼一拼我生性好动，你们拿我有办法吗？ 复习导入 课堂小结新知探究 巩固练习? 拼一拼“怎样做就知道谁搭得高了？怎样比？” 复习导入 课堂小结新知探究 巩固练习? 拼一拼完成课本第38页练习八第7、8题。 复习导入 课堂小结新知探究 巩固练习这节课你收获了什么？ 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 ... ...
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