2.2 探索直线平行的条件课件(2课时)

课件34张PPT。探索直线平行的条件不在同一平面内———在同一平面内异面直线相交平行 的两直线叫做平行线.同一平面内，不相交同一平面内(无公共点)根据平行线的定义，两条直线平行必须符合什么条件? (1)同一平面内； (2) 没有交点． 复习引入1234 大家还记得画平行线的方法吗？那为什么要平推呢？这里有什么数学道理吗？1、认识同位角新知探究⑵两条直线相交，交成几个角? 这些角都有什么样的关系?两条直线相交成的四个角中有对顶角 对,邻补角有 对对顶角邻补角24⑴你学过了哪些具有特殊位置关系的角?⑶画一画：两条直线AB、 CD与直线EF相交，交点分别为E F如图则称直线AB 、CD 被直线EF所截，直线EF为截线。两条直线AB 、CD 被直线EF所截可得8个角，即所谓“三线八角”。新知探究同位角的定义：两条直线被第三条直线所截，在两条直线的同侧，且在第三条直线的同旁的二个角叫同位角。 (1)、∠1、∠5在位置上有哪些相同点？重点强调位置关系。 (2)、图中还有哪些同位角？ ∠1与∠5分别在直线AB、 CD的上侧，又在第三条直线EF的右侧，所以∠1与∠5是同位角，它们的位置相同. 新知探究∠2与∠6; ∠3与∠7; ∠4与∠8②同位角的位置特征①你能看出两个同位角的顶点之间、边与边之间有什么关系吗?新知探究同位角没有公共的顶点和公共的边但有一条边在一条直线上，且方向相同 ⅰ在截线的同旁； ⅱ在被截两直线的同方向； 满足“F”型。同位角的特征∠1和∠2不是同位角， 如图中的∠1和∠2是同位角吗? 为什么?1212 因为∠1和∠2无一边共线。∠1和∠2是同位角， 因为∠1和∠2有一边共 线、同向，且不共顶点。概念辨析变式题： 如图,∠1和∠2是同位角的是（ ） A. ⑴、⑵、⑶， B. ⑵、⑶、⑷， C. ⑶、⑷、⑸， D. ⑴、⑵、⑸ 答案：D概念辨析 如图，三根木条相交成∠1， ∠2，固定木条b、c，转动木条a , 观察∠1， ∠2满足什么条件时直线a与b平行.①直线a和b不平行②直线a∥b③直线a和b不平行新知探究2 探索两直线平行的条件同位角相等，两直线平行条件:两条直线被第三条直线所截得的同位角相等 结论:这两直线互相平行∵ ∠1=139°，∠2=139°（已知） ∴ ∠1=∠2（等量代换） ∵ ∠1=∠2,∠1和∠2是同位角 ∴ a ∥b。（同位角相等，两直线平行）新知探究 1、如图∠1=150°∠2=150°a//b吗？ 2、如图，∠C=31°，当∠ABE= 度时，就能使BE//CD？ 解： ∵ ∠1=150°，∠2=150°（已知） ∴ ∠1=∠2（等量代换）小试牛刀∵ ∠1=∠2,∠1和∠2是同位角 ∴ a ∥b。（同位角相等，两直线平行）解：31 ° 你还记得怎样用移动三角尺的方法画两条平行线？试用这种方法 过已知直线外一点画它的平行线.请说出其中的道理。同位角相等，两直线平行.一放二靠三推四画小试牛刀3类型之一 直接运用 例1、如图所示：∠1=∠C，∠2=∠C请你找出图中互相平行的直线，并说明理由。 (2) AC∥BD. ∵∠2与∠C是 BD, AC被CD截成的同位角， ∠2=∠C ∴ AC∥BD例题讲解解：（1）AB∥CD ∵∠1与∠C是 AB，CD 被AC截成的同位角， ∠1=∠C ∴AB∥CD 运用“同位角相等,两直线平行” 是判定两条直线平行的有效方法例2．如图，∠1=∠2=55°，∠3等于多少度？直线AB，CD平行吗？说明你的理由． 例题讲解类型之二 间接运用解 ∠3= 55 °，AB ∥CD 理由如下： ∵ ∠3=∠2 （对顶角相等） ∠2=55°（已知） ∴ ∠3=55 ° （等量代换） ∵ ∠1=55 ° ∠3= 55 ° ∴ ∠1=∠3 （等量代换） ∵ ∠1=∠3， ∠1和∠3 是同位角 ∴ a ∥b。（同位角相等，两直线平行） 例题讲解变式1：如图，∠1=∠2=55°，∠3等于多少度？直线AB，CD平行吗？说明你的理由．解 ∠3= 55 °，AB ∥CD 理由如下： ∵ ∠3=∠2 （对顶角相等） ∠2=55°（已知） ∴ ∠3=55 ° （等量代换） ∵ ∠1=55 ° ∠3= ... ...