专题九、名著阅读（原卷+解析卷）

专题九、名著阅读 一、考点定位 1.要求学生在平常的语文学习中，切实阅读名著。记住作品的作者、人物、情节等有关内容，训练自己的阅读能力和理解能力，提高自己的鉴赏水平。 2.考查识记作品的基本常识外，还要求概述情节，甚至要写出阅读收获，情节是比较经典的或能给学生留下深刻印象的，既不为难学生又可避免不读名著而得分的现象。 3.考虑到综合性，可以结合语言基础知识、阅读、写作题，将相关的知识整合起来。 名著考查题型 （考题讲究开放性、灵活性、综合性，充分体现新课标的精神）。 识记辨别题（填写作者、作品、人物、故事情节名称等） 理解概括题（在理解的基础上，概括出作品内容、人物形象、故事情节要点、战役过程等） 感悟点评题（谈作品给自己的启示、感悟，或对作品的主题、艺术特色、作品中的人物做出评价等） 语言运用题（结合名著内容进行制作读书卡片、辩论赛、人物访谈、仿写、补写、对对联、写颁奖词等） 综合考查题（内容上几部名著放在一起，从各个角度比较考查，形式上结合综合性学习、读书活动，短文阅读等考查） 三、复习方法归纳： （可以借助一些资料简介做补充了解，更主要的是要切实阅读） 1.分析并掌握主要人物性格特征。阅读时注意分析总结作品中的人物性格。 2.熟悉故事情节。学习概述、复述精彩情节，能做一点简单评价。 3.清楚人物之间的彼此联系。留心书中人物之间的关系，不要张冠李戴。 4.综合感悟品味与评价。就作品的思想倾向，人物形象，精彩章节等一些具体内容，要学会发表阅读体会，并且学会和人交流读书心得体会。 5.要学会分类识记。按不同文体的不同侧重点来记忆。 四、名著阅读建议： 1.不能单独地为应试而读名著，那种带有明显功利目的的阅读，往往会掩盖作品的多种美质。 2.“好书不厌百回读”，作为经得起历史考验、历久弥新、人皆推之的名著不是读一遍、两遍就能得其精髓的。 3.名著本身就是丰富的语言宝藏，那种只看情节、光图热闹的阅读，不是真正意义上的语文阅读。 4.重要章节、精采段落要反复研读，要以审美者的眼光去欣赏，要以批评家的心态去接受。做到这样几点，我想：作为中华民族宝贵精神遗产的名著，才能真正走进学生的心灵应考策略。 五、新课标推荐的初中名著阅读篇目： 1.《钢铁是怎样炼成的》 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔·柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。其小说形象超越时空，超越国界，产生了世界性的影响，震动着数代人的心弦。小说问世不久，便被改编成电影和舞台剧，并在世界各地流传开来。 保尔·柯察金性格：顽强、执着、刻苦、奋进、勇敢、奉献、宽容、诚实、坚强、不为命运所屈服。 保尔精神：无私奉献的精神，顽强坚韧的意志，坚定不移的信念，热爱读书的精神。 他的名言：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业———为解放全人类而斗争。” 2.《鲁滨逊漂流记》 鲁滨逊漂流记（又译作鲁滨孙漂流记，或鲁宾逊漂流记，鲁宾孙漂流记。直译作鲁宾逊·克鲁索）是一本由丹尼尔·笛福59岁时所著的第一部小说，首次出版于1719年4月25日。这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。 小说描写了水手鲁滨逊在航行中遇险后，漂流到了一个荒无人烟的孤岛上生活了多年，过着野人般的生活。 鲁滨逊（鲁滨孙、鲁宾逊）（Robinson Crusoe）是一个充满 ... ...