第1讲 走近细胞（原卷版） 本模块为细胞生物学方面的最基本的知识，是学习其他模块的基础。通过本模块的学习，将在微观层面上更深入地理解生命的本质。了解生命的物质性和生物界的统一性，细胞生活中物质、能量和信息变化的统一，细胞结构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等。考纲对本模块内容的具体要求如下： 1．多种多样的细胞（理解应用水平） 2．原核细胞和真核洗白的异同（理解应用水平） 3．分析细胞学说的建立过程（应用水平） 4．用显微镜观察多种多样的细胞（实验与探究能力） 本部分内容在考试中以选择题为主，综合其他章节相关知识来考查多种多样的细胞。在复习过程中应明确原核细胞和真核细胞在结构上的异同点及划分依据，熟悉几种具有的原核生物的真核生物的结构特点。并且掌握高倍显微镜的正确作用步骤，能解决实验过程中出现的问题。 一、从生物圈到细胞 1、生命活动离不开细胞的原因： 是生物体结构和功能的基本单位。 （1）病毒由 和 组成，没有细胞结构，只有依赖 才能生活。（因此，培养基中不可以直接培养病毒） （2）单细胞生物依赖 完成各种生命活动。 （3）多细胞生物依赖 密切合作，共同完成复杂的生命活动。 2、生命系统的结构层次 从小到大的生命系统依次是： →组织→器官→ → → → 群落→ → 生物圈。（对于植物，无系统这一结构层次）；各生命系统既层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。 （1）地球上最基本的生命系统是 。 （2）最大的生命系统是 。 （3）病毒 (选填“是”或“不是”)生命系统。 （4）地球上最早的生命形式：具有细胞形态的 。 （5）血液属于组织，皮肤属于器官，大肠杆菌既是细胞又是个体。 3、对细胞是最基本的生命系统的理解 （1） 是生物体结构的基本单位：除病毒等少数种类外，其他生物都是由细胞构成的。 （2）细胞是生物体功能的基本单位。 （3）没有细胞就没有完整的生命：无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞的完整生命活动。 （4）生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。 二、显微镜的使用 1、显微镜的结构： 目镜：目镜越长，放大倍数越小 镜头 光学结构 物镜：带螺纹，物镜越长，放大倍数越大 平面：视野变暗 反光镜 凹面：视野变亮 准焦螺旋：使镜筒上升或下降 机械结构 转换器：更换物镜 光圈：调节视野亮度 2、临时装片的制作方法（以叶片为例） 在洁净的载玻片中央滴一滴清水，用镊子撕下叶片下表皮，放入水滴中，盖玻片的一侧接触水滴，缓慢盖上盖玻片。 3、操作流程： 低倍镜下找到清晰物象→将要放大的物象移到视野中央（若物象位于视野的左下方，仍往左下方移动玻片）→转动转化器换高倍镜→调节细准焦螺旋至物象清晰 4、注意事项 ①低倍镜下使用显微镜的步骤：取镜、安放→对焦→低倍镜下观察：调节粗准焦螺旋使镜筒下降，双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接近时（距离约为0.5cm）停止下降；左眼观察视野，双手向上旋转粗准焦螺旋使镜筒上升，直至看到物象，细准焦螺旋微调看清楚物象。 ②必须先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野中央，然后换用高倍物镜。 ③换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调焦。 5、如何判断视野中异物的位置： 污物移动 在装片上 移动装片 污物移动 在目镜上 污物不动 转动目镜 污物移动 在物镜上 6、有关显微镜的若干问题分析: （1）显微镜的成像特点：显微镜下所成的像是 。 （2）倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转了180度。 （3）放大是指 ， 。视野的大小与放大倍数成反比，即放大的倍数越大视野越小，看到的标本范围就越小。（先10倍目镜，10倍物镜，后换成40倍物镜，若原看到一行64个细胞，现看到16个细胞；若原看到视野中64个细胞，先 ... ...
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