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教育科学出版社高一《信息技术基础》教材第二章第四节“网络数据库的信息检索”课件(20张幻灯片)+教案

日期:2025-10-29 科目:信息技术 类型:高中课件 查看:92次 大小:3039285B 来源:二一课件通
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    课件20张PPT。红遍网络的大象牙膏实验http://tv.sohu.com/20120530/n344423565.shtml http://v.youku.com/v_show/id_XNDA0NzU1NjAw.html 你能搜索到各版本的“高中化学实验”吗?网络数据库的信息检索学习目标了解网络数据库;学会运用网络数据库检索获取需要的信息内容 从资源获取的角度来评价数据库的价值 在交流合作中,培养合作意识和合作精神问题1:什么是网络数据库? 问题2:网络数据库的特点? 阅读学案教材P32-P33,自主学习网络数据库的简介自主学习自主学习 网络数据库 网络数据库主要是指那些经过精心组织的提供网络访问的数据库 比如关于图片、程序、驱动、小说、地图等内容的网络数据库。 自主学习网络数据库的特点: 质量高 权威高 存取效率高 故障率低 实践内容: 访问高中化学学科网(http://hx.zxxk.com/),检索高中化学中关于“过氧化氢”的知识点,体验利用网络数据库检索信息的一般过程。 实践总结: 网络数据库信息检索的一般过程:明确目标 登陆目标网络数据库网站 提炼的关键词 输入关键词,浏览检索结果 必要时进行二次检索实践探究———化学实验是化学之母,也是化学美的大观园:装置美、操作美、现象美、设计美……真可以说集自然美、社会美、艺术美于一身。玻璃仪器的晶莹剔透,溶液的姹紫嫣红,半坡陶盆的悠远、勾践铜剑的冷峻,马踏飞燕的飘逸,金刚石的璀璨,孔雀石的斑斓,合成材料的神异无不透露出化学物质之美。那么怎样才能更系统更完善地学习、理解、掌握、运用化学知识?我们组成科研团队利用网络数据库更好的服务化学学习。任务驱动任务描述:走近化学实验团队任务1.4位同学组成一个小组,明确分工四个任务以及汇总和成果展示工作,填写《成果展示表 》; 2.组内、组间可以交流讨论,相互帮助、合作完成汇总工作,禁止包办; 3.保留检索结果的页面,以便成果展示; 4.小组汇总完之后,相邻的小组参照成果展示量规互相评价 。 5. 完成思考题并尝试其他组成员的任务。合作共约成果展示评价时考虑权威性、准确性、范围广深度、更新及时、检索方便教育资源库学术类网络数据库娱乐欣赏网上商城数字城市本课小结网络数据库的特点网络数据库检索过程网络数据库种类质量高 权威高 存取效率高 故障率低 登陆目标网络数据库网站 提炼的关键词 输入关键词,浏览检索结果 必要时进行二次检索教育资源 学术类 在线图书馆 数字城市 网上商城 娱乐欣赏123我的设计 同学们,你在生活、学习中有没有遇到信息检索的困难?你打算设计什么类型的数据库去解决这个问题?你的数据库可以帮助人们解决什么问题?请你展开想象的翅膀,大胆设计一种有意义的数据库吧! 我的数据库名字: ? 我的数据库可以解决的问题: ? 我的数据库优势是: 轻松学习 愉快生活 技术让生活更美好《网络数据库的信息检索》教学设计 一、教材内容分析 本节内容是教育科学-出卷网-《信息技术基础》教材第二章第四节“网络数据库的信息检索”的内容。本节教材分三部分构成,一是概述,教材通过一个简单的实例来体验从网络数据库获取信息的一般过程,目的是为学习网络数据库的基本知识做准备性的铺垫。二是多样化的网络数据库,教材对这部分内容介绍比较多,意在让学生充分体验网络数据库的多样性和学会对各数据库信息的获取方法。三是网络数据库评价,在本章的最后重点安排了网络数据库的评价,目的是进一步提醒教师,在信息获取活动中,要培养学生及时、科学地评价信息的习惯,这是提高获取信息资源质量的关键,也是积累信息获取经验的关键一环。在本课教材访问丰富多彩的数据库这个模块中,应适当引导学生对资源进行点评,引导学生探索数据库这一现代信息管理手段的特点,为数据库知识的学习打下基础。 二、学生情况分析 学生已具备了 ... ...

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