21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 专题九 病句辨析（学生版） 2018年高考语文大纲中相关修改病句的内容表述是：辨析并修改病句。病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 近年考试主要以选择题的形式考查。2018年全国卷把病句与成语应用、补充句子放在一起考查，体现了语言表达题要逐渐趋向综合的精神。病句考查点主要类型是：近语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 常见的病句类型有： 一、语序不当。 类型 病例诊断 多层定语顺序不当。多层定语的顺序应该是：表领属性的、时间的、处所的短语+指称或数量短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。要简记为“属数动形名”。 病例：那一位有丰富演出经验的剧组里的电视剧女演员正确：剧组里的（领属性的）那一位（指称、数量）有丰富演出经验的（动词性）优秀的（形容词性）电视剧（名词性）女演员 多层状语顺序不当。多层状语的顺序应该是：表目的或原因的介宾短语+表时间的名词或介宾短语+表处所的名词或介宾短语+副词（表范围、频率、程度）+形容词或动词（表情态）+表对象的介宾短语 病例：那位失主昨天为表谢意又在电视台为他诚挚地点了一首歌。正确：那位失主为表谢意（表目的）昨天（表时间）在电视台（地点）又（副词）诚挚地（形容词）为他（表对象）点了一首歌。 定语、状语混淆，位置不当 病句：这个问题在群众中广泛引起了议论。分析：“广泛”应该是“议论”的定语，应该紧相连在“议论”前。病句：这是一个无疑的英明决策。分析：“无疑”是“是”的状语，应移至“是”前。 虚词位置不当 副词位置不当 病句：如果趁现在不赶快检查分析：“不”应该是修饰“趁”的，放在其前面。 关联词位置不当：在复句中，两个分句的主语一致，那么关联词应该放在主语之后；如果主语不一致，关联词应该放在主语前。 病句：作为成熟的行业，不仅电子商务改变了人类的生活方式，也冲击了传统的商业模式。分析：两个分句的主语都是“电子商务”，因此关联词“不仅”应该放在“电子商务”后面。 主客体颠倒：句子表述时，对象有主体客体之分，表述不好就会出现主客颠倒的现象。 病句：鸦片战争史对于大多数中学生来说都是比较熟悉的。分析：句子的意思是大多数中学生熟悉鸦片战争，而不是鸦片战争熟悉中学生。所以应该把“鸦片战争史”与“大多数中学生”位置互换一下。 并列词组（短语）的各项位置不当：并列词组中的各项，要注意其轻重、先后、大叫的关系，要遵循一定的逻辑关系，否则就造成病句。 病句：这本书能催人奋进，促人警醒，引人深思。分析：并列短语“催人奋进，促人警醒，引人深思”没有按照先后、大小、轻重、缓急、因果等这样的顺序排列，就改为“引人深思，促人警醒，催人奋进” 分钟位置不当：在承接、递进复句中，分钟之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就会造成分句间次序不当。 病句：他跳下池塘，来到池边，很快地游过去了。分析：按照先后顺序是先来到池边，才能跳下池塘的。所以应该把“跳下池塘”和“来到池边”位置互换。病句：他的这本书不但在世界上引起了强大反响，而且在我的国人的心里也永远是一座丰碑。分析：作为递进关系的复句，意义重的应该在后一分句，所以两个分句的内容应该互换位置。 二、搭配不当 类型 病例诊断 主谓搭配不当：用不能陈述主语的谓语陈述主语，或者是主语或谓语是联合词组，其中一个部分相互不能搭配。 病句：这次电影节吸引40个国家2000名电影人、300部影片参与。分析：“300部电影”无法参与电影节，这就造成了不搭配。 主宾不搭配：一咱是在同一个句子里主宾搭配不当，有的则是在第一个句子里主宾搭配恰 ... ...
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