课件编号4691832

备战2019年中考语文之诗歌鉴赏第01讲 咏史怀古诗和咏物诗

日期:2024-05-03 科目:语文 类型:初中学案 查看:79次 大小:171021Byte 来源:二一课件通
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备战2019年中考语文之诗歌鉴赏 第01讲 咏史怀古诗和咏物诗 1.咏史怀古诗。 咏史怀古诗一般以怀念古代的人物和事迹为主要内容。咏史怀古诗往往将史实与现实联系到一起,或感慨个人遭遇,或抨击社会现实。也有的咏史怀古诗只是对历史做冷静的理性思考与评价,或仅是客观的叙述,诗人自身的遭遇不在其中,诗人的感慨只是话外之音。例如,刘禹锡的《乌衣巷》,今昔对比,表达了诗人对昔盛今衰的感慨。 鉴赏咏史怀古诗,首先要弄清史实、典故,其次要体会意图、感情,再次要品味技巧手法。 (1)形式标志:标题中有古迹、古人名,或在古迹、古人名前冠以“咏”,或在古迹、古人名后加“怀古”等。 (2)基本主题:①表达像古人那样建立功业的志向,抒发对古人的缅怀之情;②抒发对昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不满甚至批判,多借古讽今;③忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦,担忧国家民族的前途命运;④悲叹年华消逝、壮志难酬。 2.咏物诗。 咏物诗内容上以某一物象为描写对象,抓住其某些特征着意描摹;往往运用托物言志的手法,由物到人,由实到虚,写出其精神品格;常用比喻、象征、拟人等修辞方法。 (1)形式标志:以物象为题,或 “咏”“题”“赠”“赞”后加相关物象。 (2)内容特点:托物言志,借所咏之物表达自己的志向或品质,或表达自己对生活的思考,对人、事的评价等。 一、阅读下面这首诗歌,完成后面的题目。 春 雪 韩 愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 1.请结合具体词语分析白雪的形象。 二、阅读下面这首诗歌,完成后面的题目。 金陵驿① 文天祥 草合离宫②转夕晖,孤云飘泊复何依! 山河风景元③无异,城郭人民半已非。 满地芦花和我老,旧家燕子傍谁飞? 从今别却江南路,化作啼鹃带血归。 【注释】①本诗写于1279年,诗人战败被俘,押往大都(北京),途经金陵(南京)。此时南宋已亡,金陵已被攻破四年。②离宫:即行宫,皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋朝的陪都,所以有离宫之称。③元:同“原”。 2.下列对诗中所塑造的艺术形象概括最准确的一项是( ) A.国破家亡的不幸者形象。 B.留恋战败前美好生活的凄惨者形象。 C.空怀复国壮志者形象。 D.虽处境悲凉,却坚贞不屈的爱国者形象。 3.对这首诗的内容理解和分析有误的一项是( ) A.首联用夕阳渐渐西斜、渐渐下落之“动”反衬出诗人久久凝望、久久沉思之“静”,突出诗人的无限悲恨和无尽惆怅。 B.颔联“元无异”和“半已非”形成巨大反差,揭露战乱给人民带来深重灾难,表现诗人心系天下兴亡,情关百姓疾苦。 C.颈联运用比喻手法,给人悲凉凄惨的感觉:诗人在哭,金陵在哭,满地芦花和“我”一样飘零,旧时燕子也无处栖身。 D.尾联与《过零丁洋》里“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”异曲同工,表达出诗人视死如归、以死报国的英雄气概。 三、阅读下面这首诗歌,完成后面的题目。 早 梅 张 谓 一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发,疑是经冬雪未销。 4.自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇,有人咏梅的风姿,有人颂梅的神韵,本诗则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来? 5.本诗主要表现了梅花怎样的品质? 四、阅读下面一首词,完成题目。 一剪梅·舟过吴江① 蒋 捷 一片春愁待酒浇。江上舟摇,楼上帘招②。 秋娘渡与泰娘娇,风又飘飘,雨又萧萧。 何日归家洗客袍?银字笙调,心字香烧③。 流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。 【注】①词作于南宋亡后作者飘零于姑苏太湖之滨时期。②帘招,指酒旗。③银字笙调,心字香烧,意思是调弄有银字的笙,点熏炉里心字形的香。 6.上阕中词人是如何渲染他的愁绪的?请简要分析。 7.“洗客袍”表达了作者怎样的心 ... ...

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