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课件网) 六年级数学上 新课标[人] 第1单元 分数乘法 学习新知 随堂练习 作业设计 3个5相加的和是多少？ 20个5相加的和是多少？ 3个 相加的和是多少？ 学 习 新 知 列式计算 3×5 20×5 20个 相加的和是多少？ 从题中你能得到哪些信息？ 说一说“ 个蛋糕”表示什么？单位“1”是谁？ 小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃 个， 3人一共吃多少个？ 小新 爸爸 妈妈 ？个 我会列式： 几个相同加数的和可以写成乘法的形式 分数乘整数的意义 分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同， 都是求几个相同加数和的简便运算。 巩固练习 =（ ）×（ ） =（ ）×（ ） 3 2 5个 相加的和是多少？ （只列式不计算） 分数乘整数的计算方法 3个 分数乘整数的计算方法 分数乘以整数，分母不变， 分子与整数相乘的积作分子。 分数乘整数的简便计算 2 3 1 3 结论：分数乘以整数先约分后计算比较简单。 巩固练习 3 1 5 3 分数乘以整数的计算法则 分数乘整数用分子乘整数作分子，分母不变。能约分的可以先约分再计算，结果相同。 返回目录 随堂练习 3 3袋多重就是求3个 千克是多少千克。 3袋重？Kg 教材第2页做一做第1题。 = 1.一袋面包重 kg。 2.先计算再说一说每个算式的意义 返回目录 4个 相加的和是多少？ 8个 相加的和是多少？ 2个 相加的和是多少？ 教材第2页做一做第2题。 课堂小结 分数乘以整数的计算方法：分母不变，分子和整数相乘作分子。 想要计算简便可以能约分的先约分。 分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和。 返回目录 作业设计 作业1 作业2 要认真呦。 返回目录 教材第6页练习一第1,2,3题。 1.填空。 作业1 × = （1） （2） × = 4 3 3 （勺） 答：一共需要放 勺洗衣粉。 2. 一共需要放几勺洗衣粉？ 3.大约从一万年前开始，青藏高原平均每年上升约 m，按照这个速度，50年它能长高多少米？100年呢？ （m） (m) 返回作业设计 我还在长高！ 答：50年它能长高 m，100年长高7 m。 基础巩固 提升培优 思维创新 作业2 返回作业设计 1.（基础题）计算。 4 7 2 3 2 3 答：第二天应从第7页看起。 =6（页） 6+1=7 （页） 2.（重点题）小萌看一本60页的故事书，第一天看了全书的 ，第二天应从第几页看起？ （2）3个 和4个 一样多。 （3） 10个 千克是2千克。 （4） × × × √ 3.（易错题）我是聪明小法官。 ( ) ( ) ( ) ( ) 返回作业2 （1） 4.（重点题）想一想，做一做。 一个水杯装水 千克。 （1）3杯水重多少千克？ （ ）×（ ）=（ ）（千克） （2）10杯水重多少千克？ （ ）×（ ）＝（ ）（千克） 3 10 8 答：一万张纸的厚度是8000毫米。 10万张纸的厚度是80000毫米。 （毫米） （毫米） 5.（重点题）一张纸的厚度是 毫米，1万张纸摞在一块，它的厚度是多少毫米？10万张呢？ ×7×20=60（千克） 答：全校一周（七天）可以节约用纸60千克。 6.（重点题）全校有20个班，如果每个班每天节约用纸 千克，照这样计算，全校一周（七天）可节约用纸多少千克？ 返回作业2 返回作业2 答不唯一，如： 7.（开放题）你能写出几个分数乘以整数的算式，并使结果等于 吗？ ... ...
