8 认识动物 课件+教案

8 认识动物 教学目标： 1.能说出动物都需要食物、能运动、会呼吸。 2.能利用感官观察动物的特征，简单归纳描述动物的某些特征。 3.能对观察动物表现出浓厚的兴趣。 教学重难点： 能通过观察归纳出动物都需要食物、能运动、会呼吸。 教学过程： 一、玩游戏，激兴趣 师：同学们平时喜欢去哪玩？用简练的一句话说给同学。 师：国庆的时候，老师去了动物园，看到了许多的动物，今天我就把它们介绍给你们认识。但是我不会直接让你们看，你们需要接受挑战。什么挑战呢？我会告诉你们它吃什么，怎么运动，然后你们来猜。每一种只有30秒的时间，大家一定看到中间有一个宝箱，如果你们把这九种动物都猜出来，会激活宝箱的密码，宝箱会打开，里面放着什么呢？就看你们有没有本事看到了。注意回答问题要举手，答对的有小红花。 师：谁来模仿老师，来考考大家？ 师：你们太棒了，成功的打开了宝箱，我们来看看里面是什么？ 二、看动物，找相同 师：原来是一段动物园的视频。接下来我们就看这段视频，看之前老师提几个要求。 数一数一共看到几种动物？它们吃什么？怎么运动？怎么呼吸？师：刚才大家观察的真仔细，希望你们都能养成良好的观察习惯。 接下来我又要考你们了，这三种动物都能做什么？有什么共同点？ 三、找特例、亲验证。 师：真厉害，自己归纳出了这些动物的共同特点。那我就奖励你们吧，今天带来了螃蟹，不是让你们吃的，让你们来观察的。观察螃蟹怎么吃东西怎么运动，怎么呼吸？画在这张螃蟹图上。 师：看来螃蟹确实能吃食，能运动，能呼吸。那其他的动物有这些特点吗？老师准备了很多小动物的头饰，你们先在小组内说一说它们吃什么，怎么运动，怎么呼吸，一会给大家展示。生： 师：谁能模仿一下吗？ 四、说食物，找不同 师：看来所有的动物都能吃食物，能运动，能呼吸。那它们吃的食物有什么不同呢。 下面有几种动物，大家来说说他们吃什么。 今天我们一起认识了很多动物，用科学的方法观察了它们，找出了它们的共同特征，下节课我们来观察金鱼，寻找金鱼身上的小秘密。 课件7张PPT。认识动物 观察螃蟹怎么运动？怎么呼吸？ 注意：不要用手触摸螃蟹。思考：一共看到几种动物？它们吃什么？ 怎么运动？怎么呼吸？视频这些动物有什么共同点？动物需要食物、能运动、会呼吸。 下面动物的食物有什么不同？