第六单元综合性学习 走近孔子 1．知识与技能目标： 积累有关孔子的成语名言。(重点) 2．过程与方法目标： 初步了解孔子的思想主张。(重点) 3．情感态度与价值观目标： 培养热爱民族文化的思想感情。(难点) 讲授法、提问法、合作探究法。 一、情景导入 生成问题 孔子生活于春秋末年，是我国古代著名的思想家、政治家和教育家。二千多年来，孔子和他的教育思想、为政理念、道德观等，都对后世产生了深远影响。请你和同学们以“走近孔子”为主题，进行一次探究活动，更多的了解孔子，更深入的认识孔子思想的价值，更好地继承中华优秀传统文化。 二、自学互研 生成能力 知识板块 1．孔子名言知多少 (1)君子坦荡荡，小人长戚戚。 (2)己所不欲，勿施于人。 (3)三人行，必有我师焉。 2．孔子思想主张 (1)孔子主张“礼治”，反对“法治”。 (2)在经济方面，他反对封建的田赋制度而极力维护西周以来的田赋制度。 (3)孔子主张维护等级制度的正名思想。 (4)孔子主张克己复礼。 (5)在伦理思想方面，孔子主张“仁”。 (6)在哲学上，孔子主张天命观。 (7)在教育上，孔子主张“有教无类”“因材施教”和“学而不厌、诲人不倦”的精神。 (8)在品德方面，他主张“宽、耻、信、敏、惠、温、良、恭、俭、让”等。 3．小结 4．完成《名师测控》本节内容。 三、课后反思 查漏补缺 通过这次综合性学习的教学，我觉得学生都能说出一个有关孔子的成语或一条名言。初步了解了孔子的思想主张，但只知其一，不知其二，因此还需加强有关《论语》方面的教学与积累。
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