《宣传品的设计》教案 教材分析： 本课的主要意图是引导学生通过调查，了解宣传品在校园活动中的重要作用。通过课堂教学和课堂作业，了解宣传品的内容和形式，学习宣传品的设计与制作过程。把艺术教育与学生的校园生活紧密联系在一起，教材通过实例，说明宣传品是节日活动的重要一环。 教学目标： 1、了解宣传品的作用以及平面设计的方法，使学生形成初步的设计意识。 2、通过调查，了解宣传品所体现的文化内涵，在设计制作宣传品的过程中，培养团队协作和整体意识，并使学生在积极的情感体验中,探究知识，提高审美意识和创造能力。 教学重点与难点： 重点：指导学生在图案、文字、色彩、材料上放开手脚，大胆创意，做出符合功能要求的宣传品。 难点：宣传品的设计风格要做到统一化、系列化。 教学准备： 多媒体课件、纸、水彩或水粉颜料、纸杯、手提袋等。 教学过程： 1、导入。 （1）同学们，在我们的校园活动中，艺术宣传是非常重要的一环，它不仅能强化主题，烘托气氛，体现文化内涵，而且可以使艺术节给人们留下美好的印象。 （2）教师板书：《宣传品的设计》。 2、讲解新知。 （1）了解宣传品的作用及内容，并请同学回答。 （2）教师对这方面内容进行讲解，出示课件—宣传品的作用：强化主题、烘托气氛、体现文化内涵。宣传品的内容：海报、请柬、节目单、纪念册等。 3、竞标教学。 （1）教师设定竞标活动的内容：金秋艺术节宣传品的设计制作。 （2）教师提供三个项目：海报、节目单；请柬、纪念册；纸杯、手提袋。 （3）将学生进行分组，每组选一个代表，分工合作。 4、展示课件。 （1）播放幻灯片，让学生欣赏一些宣传设计作品。 （2）提出设计要求和注意事项。 5、构思创作。 （1）各个小组选一个项目进行创作。 （2）教师巡视指导，并记录学生创作情况。 6、展示评价。 （1）每小组展示自己的作品，教师进行评价，并选出优秀作品。 （2）评价建议：关于宣传品的设计制作需要是否了解清楚？是否从中体会到合作精神？
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