课件编号4703232

2018年人教版八年级数学上册暑期同步提高课程第六讲角平分线的性质讲义

日期:2024-05-03 科目:数学 类型:初中教案 查看:99次 大小:2061511Byte 来源:二一课件通
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第六讲 角平分线的性质 教学目标: 1.学会用尺规作图,作一个角等于已知角,作已知角的角平分线 2.能利用角平分线的性质解决简单问题 3.角平分线的性质及判定定理的运用 重点难点: 1.角平分线的性质的运用与逆用。 2.利用角平分线构造全等三角形。 3.继续学习证明及综合法证明的格式。 知识导航: 1.角平分线的画法 A M C O N B (1)已知∠AOB,求作∠AOB 的角平分线: ①以 O 为圆心,适当长为半径画弧,交 OA 于 M,交 OB 于 N。 ②分别以 M,N 为圆心,以大于 MN 长为半径作弧,在∠AOB 的内部两弧交 于点 C。 ③过 O、C 两点作射线 OC,射线 OC 就是所求角的角平分线。 2.角平分线的性质及判定 (1)角平分线的性质:角的平分线上的点到角的两边的距离相等。 (2)角平分线的判定:角的内部到角的两边的距离相等的点在角的角平分线上。 3.三角形的角平分线的性质 (1)三角形的三条角平分线交于一点,这点到三边的距离相等。 (2)三角形两个外角的角平分线也交于一点,这点到三边所在的直线的距离相等。 (3)三角形外角平分线交点共有三个,所以到三角形三遍所在直线距离相等的点有 4 个。 考点/易错点 1 角平分线是一种对称模型,一般情况下,有下列三种作辅助线的方式: 1. 由角平分线上的一点向角的两边作垂线; 2. 过角平分线上的一点作角平分线的垂线,从而形成等腰三角形; 3. OA=OB,这种对称的图形应用得也较为普遍。 典型例题: 【例 1】尺规作图:请在图上作一个∠AOC,使其是已知∠AOB 的 倍.(要求:写出已知、求作,保留作图 痕迹,在所作图中标上必要的字母,不写作法和结论) 已知: 求作: 【答案】已知: (AOB .求作: (AOC ,使 (AOC ( (AOB .作图如右上所示: 【解析】首先画出∠AOB 的角平分线,再以 OB 为边,画∠BOC=∠BOF. 【例 2】如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,BD 平分∠ABC 交 AC 于点 D,DE ⊥AB 于 E,若 AC=3cm,则 AD+DE 为( ) A. 3cm B. 4cm C. 2cm D. 无法确定 【答案】A. 【解析】∵BD 平分∠ABC,∠C=90°,DE⊥AB,∴DE=DC,∴AD+DE=AD+DC=AC,∵AC=3cm,∴AD+DE=3cm. 【例 3】如图,已知四边形 ABCD 中,AD∥BC,若∠DAB 的平分线 AE 交 CD 于 E,连接 BE,且 BE 恰好平 分∠ABC,则 AB 的长与 AD+BC 的大小关系是( ) A. AB>AD+BC B. AB<AD+BC C. AB=AD+BC D. 无法确定 【答案】C. 【解析】解法 1:在 AB 上截取 AF=AD,连接 EF,易证 AE⊥BE,△ ADE≌△AFE(SAS),所以∠1=∠2,又 ∠2+∠4=90°,∠1+∠3=90°,所以∠3=∠4,所以可证△ BCE≌△BFE, 所以 BC=BF,所以 AB=AF+BF=AD+BC; 解法 2:如图,延长 AE 交 BC 延长线于 F,∵AD∥CB,∴∠CBA+∠BAD=180°,∵BE 平分∠CBA,AE 平分 ∠BAD,∴∠EBA+∠BAE=90°,∴∠BEA=180°﹣90°=90°,∴BE⊥AF,由△ ABE≌△FBE(ASA),可得 BA=BF, AE=FE,于是可证△ ADE≌△FCE(ASA),所以 AD=CF,所以 AB=BC+CF=BC+AD. 【例 4】如图,在△ABC 中,∠C=90°,AC=14,BD 平分∠ABC,交 AC 于 D,AD=10,则点 D 到 AB 的距离 为( ) A.10 B.4 C.7 D.6 【答案】B. 【解析】解:如图,过点 D 作 DE⊥AB 于 E,∵AC=14,AD=10,∴CD=AC﹣AD=14﹣10=4, ∵BD 平分∠ABC,∠C=90°,∴DE=CD=4. 【例 5】如图,在△ABC 中,AC=CB,∠C=90°,AD 是∠BAC 的平分线,∠E=90°,那么 AD 与 BE 的长度 关系为 。 【答案】AD=2BE 【解析】理由是:延长 AC,BE 交于 O,∵∠C=∠AEB=90°,∠CDA=∠EDB,∴由三角形内角和定理得: ∠1=∠3,∵∠ACD=∠BCO=90°, ((1 ( (3 在△ACD 和△BCO 中, ( AC ( BC ((ACD ( (BCO  ,∴△ACD≌△BCO(ASA),∴AD=BO, ∵AD 平分∠CAB,∴∠1=∠2,∵∠AEB=∠AEO ... ...

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