六上1.3《探求救国之路》 教案

教材分析: 本节包括"戊戌变法和辛亥革命两个主题活动.让学生了解戊戌变法的背景、经过，分析戊戌变法失败的原因，提高学生认识问题分析问题的能力。了解辛亥革命的经过，深刻认知辛亥革命后中国发生的巨大变化，感受孙中山领导的资产阶级革命派为推翻清朝统治所进行的艰苦斗争，树立远大理想，培养克服困难的勇气和精神。 教学目标: ??? 1、知道影响中国发展的重大事件“戊戌变法和辛亥革命。 2、学习搜集、整理和运用资料，解决问题。 3、培养热爱祖国和爱戴革命先辈的精神。 教学准备： 搜集有关戊戌变法和辛亥革命的资料。 教学重难点 培养热爱祖国和爱戴革命先辈的精神。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入： 清朝末年，中国饱受西方列强的欺凌。中华民族已经处在危险境地，许多忧国忧民的仁人志士积极行动起来，探求救国之路。你知道哪些故事？引出：“戊戌变法”。 二、探究研读 (一)、了解戊戌变法的背景和经过。 1、小组交流：组内交流搜集的资料。 2、全班交流：选派代表交流资料，及时补充、评价。 3、总结：教师出示准备的资料，明确戊戌变法的背景和经过。 （二）、认识戊戌六君子。 1、讲一讲：从搜集的资料中任选一人讲一讲他们的故事。 2、说一说：听了他们的故事，你想说些什么？ （三）探求戊戌变法失败的原因。 1、小组讨论：根据手中的资料讨论分析戊戌变法失败的原因。 2、全班交流：畅所欲言，发表自己的见解。 3、达成共识：总结出戊戌变法失败的原因。 4、写一写：用自己的话写出戊戌变法失败的原因。 三、总结 1、你知道了什么？你想到了什么？ 2、你学会了哪些学习方法？ ? 第二课时 一、录象导入 教师播放《武昌起义》片段，让学生谈感受，引出辛亥革命。 二、探究研讨 （一）、了解武昌起义。 1、小组交流：组内交流搜集的武昌起义的资料。 2、全班交流：选派代表交流，及时补充、评价。 3、谈感受、找英雄。引出孙中山。 （二）认识孙中山。 1、教师出示孙中山的资料：谈感受。 2、学生补充孙中山的资料：谈打算。 （三）、正确评价辛亥革命。 1、认识袁世凯 学生交流搜集的袁世凯的资料，了解袁世凯充当的角色。 2、分析辛亥革命的成功与失败 学生小组讨论、交流，教师补充资料，全班交流，达成共识。 3、写一写：写出对辛亥革命的正确认识。 三、朗读感悟 读一读《百年沧桑话巨变》，交流感受，设下悬念。 四、总结 1、学习资料的运用方法的总结。 2、知识点的总结。 3、行动的指导总结。 五、拓展延伸 写一篇读后感。