第四课 逐帧动画和补间动画的制作—动作补间动画 课件+教案

第四课 逐帧动画和补间动画的制作 教学设计 教学目标 1、知识与技能目标: ★让学生理解“动作补间”动画的概念。 ★让学生掌握制作“动作补间”动画的一般步骤,并学会制作简单的“动作补间”动画,知道逐帧动画与补间动画的区别。 2、情感态度和价值观 ★通过学生自主探索、协作学习,培养学生诚信、友善的社会主义价值观。 ★鼓励学生勇于实践和不断进取的精神,培养学生爱国敬业的社会主义价值观。 ★培养学生的语言表达能力和创新意识。 2学情分析 上节课主要初步了解了FLASH软件的窗口界面及动画原理、帧的基本概念,熟悉并进行了工具箱的一些操作,制作一简单的逐帧动画,本节课在了解的基础上进行深入学习,直接进入“动作补间”动画的制作中去。学生对动画制作是相当感兴趣的,因此本节课积极发挥学生的积极性,让学生能够从简到繁,由浅入深地主动探究“动作补间”动画制作方法,从而让学生系统的掌握“动作补间”动画的一般步骤。 3重点难点 ★重点:让学生掌握制作“动作补间”动画的一般步骤。 ★难点:让学生能够举一反三,熟练地制作“动作补间”动画。 4教学过程 教学活动 【导入】 动作补间动画 教学过程: 案例分析,引入新课: 引入:在一次小组活动中,小迪和茵茵两人进行了电脑动画制作比赛,比赛题目是将一个正方形图变成一个圆形图,并要求能够大致演示变化过成。小迪用补间动画制作只用了5分钟就完成,而茵茵用的是逐帧动画制作花了约30分钟才完成制作,而且动画效果也没有小迪的好。 思考:为什么小迪只在三个位置分别绘制了正方形、八边形和圆形就能实现图形变化的动画效果。(运用补间动画) 新课 动作补间动画的概念:指对象的大小、位置、角度等发生了变化的动画。 通过案例分析激发学生学习兴趣,让学生知道补间动画能更好的实现动画效果,增加学习补间动画制作的欲望,为后面学习做好铺垫。 做中学: 老师操作演示:模拟物理课中的阴力实验:制作一个立体小球弹跳的动画效果。步骤如下: (1)建立文档。 (2)制作背景图层选择图层1,执行“文件→导入→导入到舞台”命令,完成背景制作。 (3)制作立体小球。新建图层2,命名为“弹球”,并绘制立体小球。 (4)制作元件。选择“弹球”,转换为图形元件。 (5)插入关键帧。在“弹球”层第15帧插入关键帧,将球从底部拖到上部,再选择第30帧,插入关键帧,再将球拖到地面,重复几次,向上高度不断减少,到地面距离相等。 (6)创建补间动画。选择“弹球”层,的两个关键帧之间并右击,执行“创建补间动画”命令,完成动作补间制作。 (7)调整速度。逐一选择每个关键帧并打开属性面板,调整球的速度。 (8)保存文件。保存文件并测试影片。 总结归纳: 动作补间动画操作的要点:①运动对象必须转换成元件;②需要建立关键帧;③在关键帧之间创建补间动画。(学生在上一节课已经有了制作动画的经验,但如何制作“补间动画”没有一个系统的概念,因此通过老师操作演示和学生看操作步骤自行模仿实践相结合,完成《做中学》的任务,以掌握动作补间动画的制作方法,同时可以提高学生自我解决问题的能力。老师在巡视时,可以适当的选取优秀学生做小老师来帮助其他同学,消除班级中的个体差异。) 实践应用与探究: 学生分组共同完成探究的任务。 探究目的:通过制作《乡村月夜》动画,巩固元件及动作补间动画知识。探究“时间轴特效”中“转换”功能的使用方法。 探究准备:背景素材。 探究过程:(1)新建文档。(2)制作背景。(3)添加图层,制作月亮。(4)制作月亮移动。(5)创建补间动画,调整月亮上升速度。(6)制作星星图层。(7)制作文字图层。(8)保存文件,测试影片。 探究结果:总结和讲述“时间轴特效”中“转换”功能的使用方法。(掌握动作补间动画操作的要点,并进一步探究,培养学生探究动画制作技术的兴趣,让学生总结探究结果,培养学生表达能 ... ...