21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第5课 罗马城邦和罗马帝国 【学习目标】 1、了解罗马共和国建立、征服的过程，知道《十二铜表法》的形成及作用； 2、了解罗马奴隶制度发达的状况和斯巴达起义。 3、掌握罗马帝国建立和西罗马帝国灭亡的时间，了解罗马帝国的征服与扩张的相关史实。 4、理解罗马共和国和罗马帝国政权的性质和特点。 【教学重点】:《十二铜表法》；罗马的兴衰过程。 【教学难点】：古代罗马的政治体制演变及原因。 【自主突破】 一、罗马城邦 1、罗马城邦： 公元前1000年，罗马城邦从_____的_____兴起。 2、罗马共和国：（1）建立：_____年，罗马建立了共和国。 （2）、统治机构：国家统治的决策权掌握在_____手里；两个权力相等的_____主持日常政务； 人民大会是形式上的最高_____；有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。 （3）、法律： 时间：_____，罗马颁布_____。 涉及_____等内容， 影响：使_____有了文字依据，在一定程度上_____。 （4）、罗马共和国的对外扩张： ① 公元前3世纪，罗马征服了整个_____，随后，罗马战胜了_____，控制了西地中海地区。 ②公元前2世纪，罗马又征服东地中海地区，成为整个_____。 （5）衰落：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义。 在_____的沉重打击下，罗马共和国进一步衰落。 二、罗马帝国 1、公元前49年，_____率领军队进攻罗马城，元老院任命他为终身独裁官。不久被谋杀 2、建立：公元前31年，屋大维首创了_____这一政治形式，掌握了最高统治实权。 _____，罗马共和国演变为_____。 巩固：屋大维采取许多措施巩固自己的独尊地位，促进了_____。 鼎盛：2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧亚非三洲，地中海成为罗马帝国的_____。 三、罗马帝国的衰亡 1、背景： 3世纪，_____陷入长期的政治、经济大危机。 2、罗马帝国的衰亡： 395年，帝国分裂成_____。476年，西罗马帝国在_____打击下灭亡。 【合作探究】 1、阅读课文，整理罗马发展线索： 2、凯撒之后,由谁在何时建立了罗马帝国？ 3、罗马所向披靡，不断扩张的主要原因？ 【课堂小结】知识整合，查漏补缺，形成知识网络。 【提升测试】 1.罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主，国家的权力掌握在谁的手里（ ） A . 元老院 B .公民大会 C .五百人会议 D 陪审法庭 2.罗马被誉为“万城之城”是因为他有着辉煌的历史。它由共和国阶段转变为帝国阶段，依靠的主要手段是（ ） A．从事海外贸易 B．实行对外开放 C．发动扩张战争 D．传播民主思想 3、罗马元老授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马已经由共和国变成了帝国，此人是（ ） A.伯利克里 B.凯斯 C.亚历山大 D.屋大维 4、2世纪，罗马帝国进入黄金时期。（ ）成为罗马帝国的内湖。 A.黑海 B.里海 C.地中海 D.波罗的海 5、西方有谚语“上帝的归上帝，凯撒的归凯撒”。其中“凯撒”是( ) A．雅典将军 B．古罗马执政官 C．意大利旅行家 D．基督教神职人员 6、屋大维已经是终身执政官和最高统帅了，公元前27年，元老院又授予他“奥古斯都” 及“元首”的称号。从此，元首和执政官合二为一。该材料反映出屋大维建立了( ) A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国 7.“当时帝国地跨欧亚费三洲，境内农业、手工业、和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。” 请回答： （1）材料中的“帝国”是指哪一帝国？它是何时建立的，建立者是谁？ （2）帝国初期大致相当与中国哪一朝代？当时中国称该帝国什么名称？ （3）帝国最初的200年间经济繁荣，请用一句西 ... ...
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