课件42张PPT。第三章 导数及其应用第一节 导数的概念及运算01突破点(一) 导数的运算 02突破点(二) 导数的几何意义 03全国卷5年真题集中演练———明规律 课时达标检测 0401突破点(一) 导数的运算 完成情况抓牢双基·自学区完成情况研透高考·讲练区02突破点(二) 导数的几何意义 完成情况抓牢双基·自学区完成情况研透高考·讲练区03全国卷5年真题集中演练———明规律04 课时达标检测 单击进入电子文档谢 谢 观 看 课件59张PPT。第三节 导数与函数的极值、最值01突破点(一) 利用导数解决函数的极值问题 02突破点(二) 利用导数解决函数的最值问题 03全国卷5年真题集中演练———明规律 课时达标检测 0401突破点(一) 利用导数解决函数的极值问题完成情况抓牢双基·自学区完成情况研透高考·讲练区02突破点(二) 利用导数解决函数的最值问题 完成情况抓牢双基·自学区完成情况研透高考·讲练区03全国卷5年真题集中演练———明规律04 课时达标检测 单击进入电子文档谢 谢 观 看 课件45张PPT。第二节 导数与函数的单调性01突破点(一) 利用导数讨论函数的单调性或 求函数的单调区间02突破点(二) 利用导数解决函数单调性的 应用问题 03全国卷5年真题集中演练———明规律 课时达标检测 0401突破点(一) 利用导数讨论函数的单调性 或求函数的单调区间完成情况抓牢双基·自学区完成情况研透高考·讲练区02突破点(二) 利用导数解决函数单调性的 应用问题 03全国卷5年真题集中演练———明规律04 课时达标检测 单击进入电子文档谢 谢 观 看 课件65张PPT。第四节 导数与函数的综合问题01突破点(一) 利用导数研究生活中的优化问题 02突破点(二) 利用导数研究函数的零点或方程 根的综合问题 04全国卷5年真题集中演练———明规律 课时达标检测 0503突破点(三) 利用导数研究与不等式有关的 综合问题 01突破点(一) 利用导数研究生活中的优化问题 完成情况抓牢双基·自学区完成情况研透高考·讲练区02突破点(二) 利用导数研究函数的零点 或方程根的综合问题 03突破点(三) 利用导数研究与不等式有关的综合问题 04全国卷5年真题集中演练———明规律05 课时达标检测 单击进入电子文档谢 谢 观 看 课时达标检测（十三） 导数的概念及运算 [小题对点练———点点落实] 对点练(一) 导数的运算 1．(2018·泉州质检)设函数f(x)＝x(x＋k)(x＋2k)，则f′(x)＝( ) A．3x2＋3kx＋k2 B．x2＋2kx＋2k2 C．3x2＋6kx＋2k2 D．3x2＋6kx＋k2 解析：选C 法一：f(x)＝x(x＋k)(x＋2k)， f′(x)＝(x＋k)(x＋2k)＋x[(x＋k)(x＋2k)]′＝(x＋k)·(x＋2k)＋x(x＋2k)＋x(x＋k)＝3x2＋6kx＋2k2，故选C. 法二：因为f(x)＝x(x＋k)(x＋2k)＝x3＋3kx2＋2k2x，所以f′(x)＝3x2＋6kx＋2k2，故选C. 2．(2018·泰安一模)给出下列结论： ①若y＝log2x，则y′＝；②若y＝－，则y′＝；③若f(x)＝，则f′(3)＝－；④若y＝ax(a>0)，则y′＝axln a．其中正确的个数是( ) A．1 B．2 C．3 D．4 解析：选D 根据求导公式可知①正确；若y＝－＝－x，则y′＝x＝，所以②正确；若f(x)＝，则f′(x)＝－2x－3，所以f′(3)＝－，所以③正确；若y＝ax(a>0)，则y′＝axln a，所以④正确．因此正确的结论个数是4，故选D. 3．若函数y＝xm的导函数为y′＝6x5，则m＝( ) A．4 B．5 C．6 D．7 解析：选C 因为y＝xm，所以y′＝mxm－1，与y′＝6x5相比较，可得m＝6. 4．已知函数f(x)＝(e是自然对数的底数)，则其导函数f′(x)＝( ) A. B. C．1＋x D．1－x 解析：选B 函数f(x)＝，则其导函数f′(x)＝＝，故选B. 5．若f(x)＝x2－2x－4ln x，则f′(x)<0的解集为( ) A．(0，＋∞) B．(0,2) C．(0,2)∪(－∞，－1) D．(2，＋∞) 解析：选 ... ...
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