九年级物理18.3测量小灯泡的电功率同步练习及答案

九年级物理18.3测量小灯泡的电功率同步练习 原理 P=_____ 电路图 滑动变 阻器的 作用 （1）_____ （2）改变_____和_____，从而实现多次测量 实验 记录 结论 用电器两端电压不同，电功率_____ 小灯泡两端电压越高，功率越_____，灯泡越_____ 灯丝温度越高，灯丝电阻越_____ 注意 不能将多次测得的电功率求_____ 一、知识清单 二、选择题 1．在测小灯泡的电功率的实验中，某同学电路连接正确，闭合开关，灯泡发光，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表示数都达不到灯泡的额定电压，其原因可能是( ) A．变阻器总电阻太大 B．电压表量程选大了 C．电源电压太低 D．灯泡灯丝断了 2．在测定小灯泡功率的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5 V，小敏同学通过正确实验得到的数据如下表．她分析数据得到了下列结论，其中正确的是( ) 电压U/V 1.5 2 2.5 3 电流I/A 0.25 0.29 0.32 0.35 A.灯丝电阻随电压的增大而减小 B．小灯泡的额定功率为0.8 W C．小灯泡的额定功率为所测四次功率的平均值 D．通过小灯泡的电流与它两端的电压成正比 3. 某同学按图所示的电路测定小灯泡的电功率，闭合开关S后，他观察到小灯泡不发光，但电流表、电压表指针有偏转．以下判断正确的是( ) A．灯泡被短路 B．灯泡的灯丝断了 C．灯泡与灯座接触不良 D．灯泡的实际功率比额定功率小得多 4．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，某同学连接好电路，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器连入电路中的电阻变大时，电压表的读数也随着变大，反之，随着变小，则发生这一现象的原因是( ) A．电压表的正、负接线柱接错了 B．电压表的量程选择不合适 C．电压表坏了 D．电压表与滑动变阻器并联 三、实验题 1. 小华在“探究小灯泡的亮度与哪些因素有关”的实验中，所用电源电压恒为3 V，小灯泡上标有“2.5 V”的字样． (1)请用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整． (2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到最_____(填“左”或“右”)端．闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数．若电路中仅有一处故障，这个故障可能是_____． (3)排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中．在第1次实验中小灯泡不亮的原因是_____. 　　物理量 次数　　 电压 U/V 电流 I/A 实际电功率 P/W 小灯泡 亮度 1 0.5 0.12 0.06 不亮 2 1.5 0.20 0.30 偏暗 3 2.5 0.30 正常 4 2.8 0.32 0.90 更亮 (4)分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为_____W．实验得出的结论是小灯泡的实际电功率_____，灯泡越亮． (5)小华在实验结束后与同学们讨论： ①有同学认为“用上表中灯泡L的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是小华忽略了_____对小灯泡电阻的影响． ②有同学认为“把灯泡L换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”你认为这种说法_____(填“正确”或“错误”)． 2. 小刚同学在“测小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为3 V，小灯泡的额定电压为2.5 V. (1)她在连接如图甲所示电路时，导线M的另一端应接在电压表_____(填“3”或“15”)V接线柱上． (2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到_____(填“a”或“b”)端． (3)在实验过程中，她根据实验数据绘制了如图乙所示的I－U图像，根据图像可知，当电流表示数如图丙所示时，小灯泡的电阻是_____Ω.小灯泡的额定功率是_____W. 3. 小丽同学用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及干电池等实验器材，测量额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率，请解答下列问题： (1)如图甲是小丽同学已连接的实验电路，其中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线在电路中画出正确的连线． (2)电路连正确后，闭合开关发现小灯泡不 ... ...