第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”学案(含答案)

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 一、学习目标 1.掌握张骞出使西域的目的、结果、意义；识记西域归属中央政权的标志。 2.识记丝绸之路的路线与意义。 3.通过分析丝绸之路的过程，理解张骞出使西域对民族交往和丝绸之路开通的重要作用。 二、自主预习 1.公元前 年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程。公元前 年，张骞再次率领300多人的使团，带着万头牛羊，以及金币、丝绸等财物，走访了乌苏等国。 2.汉朝先后开辟了多条海上航线。其中，从 沿岸出发的船只穿过 ，可到达朝鲜、日本。更重要的一条航线是从 出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过 ，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和 。 3.公元前 年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在 。 三、合作探究 1.西域都护设置时间？职责、意义及启示？它的设置说明了什么？对于今天新疆的建设和管理有什么启示？ 四、随堂演练 1.王之涣《凉州词》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”玉门关以西的地方在汉朝时称为（ ） A．大秦 B．西域 C．安息 D．新疆 2．张骞第一次出使西域的直接目的是（ ） A．发展同西域友好关系 B．了解西域的地理和物产情况 C．联络大月氏，共同夹击匈奴 D．开辟丝绸之路加强中外联系 3．张骞第一次出使西域的时间是在（ ） A．公元前139年 B．公元前138年 C．公元前119年 D．公元138年 4．新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国领土不可分割的一部分是在（ ） A．秦朝 B．西汉 C．东汉 D．战国 5．2008年奥运会圣火3月31日上午抵达北京，并开始了境外的火炬接力，北京奥运会火炬接力境外传递路线的设计创意，来自古代水陆两条“丝绸之路”。其中与陆上丝绸之路的开辟有密切联系的历史人物是（ ） A．张骞 B．哥伦布 C．郑和 D．马可． 波罗 6．古诗有云：“羌笛何须怨 杨柳，春风不度玉 门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻，为丝绸之路的开辟作出了重要贡献，丝绸之路的正确路线是（ ） A．长安 河西走廊 今新疆境内 安息 大秦 B．长安 河西走廊 安息 今新疆境内 大秦 C．洛阳 安息 河西走廊 今新疆境内 大秦 D．洛阳 河西走廊 今新疆进内 安息 大秦 7．公 元前1世纪，罗马执政官凯撒穿着丝袍进入剧场，轰动一时。凯撒穿的丝袍材料来自中国（ ） A．咸阳 B．长安 C．大都 D．京师 8．丝绸之路的开通具有划时代的意义，主要是由于它（ ） A．使中国和欧洲直接交流 B．使天山南北第一次与内地连成一片 C．促进了东西方之间的经济文化交流 D．加强了对西域的管辖 五、课后反思 【答案】 二、自主预习 1.138 119 2.山东 黄海 东南沿海港口 马六甲海峡 锡兰 3.60 乌垒城 三、合作探究 1.（1）时间：公元前60年。 （2）职责：管理西域的军事、政治、保护商旅往来。 （3）意义：西域（今新疆天山南北地区）正式归属中央政权管辖，成为我国领土不可分割的一部分。 （4）以史为鉴：今天中国应加强对边疆地区的管理。坚决反对分裂祖国的行为，自觉维护祖国统一。 四、随堂演练 1.B 2.C 3.B 4.B 5.A 6.A 7.B 8.C ... ...