课件编号47269

沪教版《我的四季》课件

日期:2024-06-17 科目:语文 类型:初中课件 查看:56次 大小:1000786Byte 来源:二一课件通
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课件25张PPT。大自然是一座宝藏,一年四季给我们翻开一页又一页绚丽多姿的画面,请同学们来谈谈你最喜欢的关于季节的一句诗句或名言?。 描写春天的古诗? 等闲识得东风面,万紫千红总是春--宋·朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.--南宋?志南和尚《绝句》? 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》) 描写夏天的古诗? 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红--杨万里《晓出静慈寺送林子方》 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头--杨万里《小池》 描写秋天的古诗 落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色--唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花--杜牧《山行》? 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝--?刘禹锡《秋词》 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。--张继《枫桥夜泊》  描写冬天的古诗 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。--唐·柳宗元《江雪》? 墙角数枝梅,凌寒独自开。--宋?王安石《梅花》 忽如一夜春风来,千树万树梨花开--岑参《白雪歌送武判官归京》 我的四季张洁阅读思考 1、找出每一部分中你认为能表明季节特点的句子,概括人生四季的特点。 2、 指出贯穿于作者人生四季的一条主线是什么。人生之春 她的土地是“不毛之地”,而且她所有的是“细瘦的胳膊”和“锈钝的犁”,“土地里的石块和树根还经常磕绊着她的犁头” —生活艰辛 我只有低着头,弯着腰,用尽我全身的力气压着我的犁头,我知道,每一个人都有一块必得由他自己耕种的土地。—承担责任 每天,我望着掩盖我着我的种子……期待着自己将要出生的婴儿。—充满期望概括:生活艰辛但有责任和希望 春夏作者的人生之夏遭遇了什么?风把载着雨滴的云朵吹到另一片土地上; 找水源未带容器; 无情的冰雹使谷穗夭折作者在人生之夏的感悟: 厄运只能将弱者淘汰,即使为它挡过这次灾难,它也会在另一次灾难里沉没。而强者却会留下,继续走完自己的路。 概括:历经磨难争做强者决不放弃秋◆只要我认真地活过,无愧地付出过,人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜,也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。 人生之秋———意识到:只要付出过,只要奋斗过,大可不必在乎最后的结果。人生之秋冬◆人生之冬 身处黄昏仍能有事可干 春季,播种希望; 夏季,艰难探索 ; 秋季,感悟收获; 冬季,检点品味。[人生小结]贯串作者人生四季的一条主线是什么?主线:生命不息,奋斗不止 充分体现了作者执着追求的 人生信念和永不退缩的人生态度主旨:每个人都不是人生的看客,人没有权利浪费自己的生命。不论在生命的任何时刻,我们都应该对自己的生命负责——— 春天,播种理想的种子; 夏天,战胜种种困难; 秋天,坦然面对付出和收获; 冬天,反思总结自己走过的路。 人的生命是宝贵的,人生的四季是精彩的,它像一篇动人的散文,你将怎样的文字诠释你的四季是什么?是翠绿的春天,萌动着活力和生机,是火红的夏季,燃烧着热望和情思,是金黄的秋季,收获着成熟和希望,还是雪白的冬天,袒露着纯洁和无私?请大家展现你的作品。人生的四季是短暂的,青春更是转瞬即逝。我想同学们通过这一课的学习,更加懂得如何面对生命,如何珍惜青春。 往事只待成追忆 把握好每个现在 把生命里的每一次感动,全力以付心中的梦,不经历风雨怎能见彩虹我知道我的未来不是梦/我认真的过每一分钟/我的未来不是梦//??????我的心跟着希望在动/我的未来不是梦/我认真的过每一分钟/我的未来不是梦/我/的心跟着希望在动/跟着希望在动 要真正体验生命,必须站在生命之上!为此,要学会向高处攀登!要学会俯视下方!--尼采 德 消化为健康而存在,健康为生命而存在,生命为对音乐和美好事物之爱而存在。--切斯特顿 英 生命的意义在于设身处地为别人着想,忧他人之忧, ... ...

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