【浙江选考】高中生物二轮题型增分练—必考选择题（1-25题）：考点11 生态系统及环境保护（B）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 题型增分练—必考选择题（1-25题）：考点11 生态系统及环境保护（B） 参考答案与试题解析 　 1．【解答】解：（1）草地包括生物和无机环境，故属于生态系统； （2）草地中各种生物组成生物群落； （3）草地中的所有蒲公英为同种生物的全部个体，属于种群。 答案：C。　 2．【解答】解：A、生物圈包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，A正确； B、深海地壳热裂口能源来自于地热和硫化氢的氧化，B正确； C、生物圈的能量需要从外界源源不断输入，生物圈的物质可以循环利用，C错误； D、生物圈中的所有生物在分子水平上具有统一性，其组成物质都有糖类、蛋白质、脂质等，D正确。 答案：C。　 3．【解答】解：A、细胞的体积越小，相对表面积就越大，细胞的物质运输的效率就越高，A正确； B、细胞间可以通过某些化学物质和细胞膜上的受体相互识别实现信息传递，B正确； C、在化能合成过程中无机物氧化释放的能量中一部分转移到有机物中储存，C正确； D、农田生态系统中，每年输入的能量总和大于输出的能量总和，D错误。 答案：D。　 4．【解答】解：A、根据能量流动的特点，可以推测丙为生产者，乙为次级消费者，A错误； B、该生态系统的总能量为生产者固定的太阳能问题，所以等于4.646×108kJ，B正确； C、丁是分解者，其同化的能量来自于甲、乙、丙，C错误； D、能量流动是不循环的，呼吸散失的热量不可以被丙生产者重新利用，D错误。 答案：B。　 5．【解答】解：生态系统是由生物与非生物相互作用结合而成的结构有序的系统。生态系统的结构主要指构成生态诸要素及其量比关系，各组分在时间、空间上的分布，以及各组分间能量、物质、信息流的途径与传递关系。生态系统结构主要包括组分结构、时空结构和营养结构三个方面；生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。 因此生态系统概念图中：①生态系统的结构；②生态系统的成分；③食物链和食物网；④表示信息传递。 答案：C。 6．【解答】解：①从甲→乙→丁、甲→乙→丙→丁 可看出丙和丁都以乙为食，因而存在着竞争关系，①正确； ②乙是第二营养级、丁是第二、三、四三个营养级，因此乙同化得到的能量不一定比丁同化得到的能量多，②错误； ③若湖泊中受到DDT污染，污染最严重的顶级消费者丁，③错误； ④丁是第二、三、四三个营养级，④正确。 答案：C。　 7．【解答】解：A、荒漠生态系统生物种类最少，环境条件恶劣，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很弱，A错误； B、森林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，抵抗力稳定性高，B正确； C、北极苔原生物种类最少，环境条件恶劣，抵抗力稳定性和恢复力稳定性都很弱，C错误； D、农田生态系统中人类的作用非常关键，动植物种类单一，主要是农作物，则抵抗力稳定性较低，D错误。 答案：B。　 8．【解答】解：“野火烧不尽，春风吹又生”诗句原有的含义是指：小草很坚强，就算草原被火烧尽了，到春天一样生长起来；说明火灾过后草原草原生态系统的恢复力稳定性较强。 答案：B。　 9．【解答】解：A、播撒优质牧草的种子、施肥、灌溉、控制有害动物等措施可提高牧草的产量，进而可以提高牛、羊的环境容纳量，A正确； B、这些措施可以减少过度放牧对草原的破坏，保持草原生态系统的稳定，B正确； C、控制有害动物等措施能调整能量流动方向，使能量流向对人类最有益部分，C正确； D、这些措施不能实现对能量的分层次多级利用，D错误。 答案：D。　 10．【解答】解：A、由图可知，环境容量是指生态系统在平衡、协调发展的情况下所能供养的最大人口数，A正确； B、虽然人类既能改造环境，但人口数量要在环境容量之内，否则会破坏环境，使环境容纳量下降，B错误； C、现 ... ...