数学二年级上人教版九总复习《观察物体、搭配问题》复习课件（16张）

课件16张PPT。观察物体、搭配问题第九单元 总复习一、创设情境，引入课题图中的内容和这学期学的什么知识有关？看到这个图，你想到这学期学的什么知识？二、教师引导，自主梳理小组内观察小汽车模型，说说自己所看到的小汽车的样子。这些图分别是谁看到的？连一连。同一辆车为什么他 们看到的不一样？从不同的位置观察一个物体，看到的形状可能不一样。二、教师引导，自主梳理连一连。说说你是怎样判断的？二、教师引导，自主梳理说一说。1. 从任何方向看到都是正方形的立体图形是什么？ 我想是正方体，因为正方体的每个面都是正方形。2. 从任何方向看到都是圆形的立体图形是什么？是球体。二、教师引导，自主梳理看到我们学过的立体图形的一个面是正方形，它可能是什么？可能是圆柱体吗？二、教师引导，自主梳理每次上衣穿1件，裤子穿1条。一共有多少种不同的穿法？ 二、教师引导，自主梳理用8、2、4、1组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？我用调换位置的方法。 我用固定十位的方法。 还可以用固定个位的方法。 二、教师引导，自主梳理每两人握一次手，6个人一共握几次手？ 每两人间的握手只能算一次。 可以用两两连线的方法思考。 二、教师引导，自主梳理三、解决问题，巩固提高连一连。说说你是怎样判断的？ 用5、9、0组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？ 我用调换位置的方法，但在这里0不能摆在十位。59955090还可以怎样有序思考呢？ 三、解决问题，巩固提高元旦时，小明、小刚、小阳三人互相赠送一张贺卡， 他们一共赠送多少张贺卡？可以利用画图的方法来思考。每两人间共赠送2张。他们一共赠送了6张贺卡。三、解决问题，巩固提高六个小朋友进行乒乓球比赛，每两个小朋友要比赛一 场，一共要比赛多少场？每两人间的比赛只能算一次。 可以用两两连线的方法思考。 三、解决问题，巩固提高三、解决问题，巩固提高四、畅谈收获，课堂小结 通过今天这节课的复习，你又有什么收获？以后在 解决问题时应注意什么？