2.3 研究透镜（教案+课件+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 苏教版科学五年级2.3研究透镜1课时教学设计 课题 2.3研究透镜 单元 2 学科 科学 年级 五年级 学习目标 1．对比光的直线行进和光的反射了解光的折射现象。2．通过研究了解凸透镜和凹透镜镜片的不同特点。3．了解凸透镜和凹透镜镜片的在生活中的应用。4．体验到人类对光学规律的认识与利用会为我们带来许多方便。 重点 了解光的折射现象。 难点 通过研究了解凸透镜和凹透镜的不同特点及其应用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课件出示复习题。师：光在同一物质中是怎样行进的？生：光在同一物质中是直线行进的。师： 若是光行进过程中射到一个不透明的物体上时会发生什么现象？生： 光行进过程中射到一个不透明的物体上时会发生反射。师：若是光行进过程中射到一个透明的物体上时会发生什么现象？这节课我们继续学习光的的知识。（板书课题） 复习上一节课———反射现象 复习导入新课 讲授新课 1.想一想师：上节课我们学习了镜子的成像及镜子成像的特点。想一下若是光行进过程中射到一个透明的物体上时会发生什么现象？师：同学们，喜欢玩水吗？我们来玩个的关于水的游戏，好吗？师：将铅笔放入水中，你发现了什么？生：铅笔好像在水中折断了。师：你们把铅笔拿出来看看。铅笔断了吗？为什么会这样。生将铅笔从水中拿出，观察交流。师：光线从一种物体进入另一种透明的物体时，传播方向会在交界面上发生弯折，这种现象叫光的折射。师：光的折射在生活中非常常见。课件出示生活中光的折射现象。学生观察学习。出示光的折射在生活中的应用，教育学生防溺水。师：由于光的折射看起来比较浅的水，其实并不浅。所以我们在没有家长陪同的情况下不能私自下水。我们要教育身边的小朋友，让他们也不去下水，好不好？生：好！师：光的折射在我们生活中也有很大的作用。谁还能说一下在生活中有哪些光的折射？2、活动：研究不同透镜的特点和作用（1）认识凸透镜与凹透镜课件出示放大镜和凹透镜的图片。师：看一看、摸一摸他们的镜片，你发现了什么？学生观察，讨论交流。师：放大镜和近视镜的共同的特点？生：共同的特点就是透明。师：放大镜和近视镜的镜片有什么不同？生：放大镜的镜片中间厚、边缘薄，近视镜的镜片中间薄、边缘厚师：一般我们把中间厚、边缘薄的镜片叫凸透镜。凸透镜有放大的功能，所以在生活中人们常常把它叫做放大镜。把中间薄、边缘厚的镜片叫凹透镜。（2）用镜头观察物体如果用这两块透镜分别去观察书上文字会有什么发现呢？首先请同学们来猜测一下。学生实验。学生汇报实验结果。小结：因为凸透镜有放大的功能，凸透镜看的的物体变大了，而凹透镜看到的文字变小了。（3）用镜头聚光师：小组分别用凸透镜和凹透镜对着火柴，看看哪种透镜可以把火柴点燃（老师示范一下）。带领学生去户外实验。学生汇报。你看见什么现象了？凸透镜在阳光下能点燃火柴。凸透镜能把太阳光聚成一个亮点。凹透镜没有亮点。思考：这是什么原因呢？凸透镜有聚光的作用，而凹透镜没有聚光作用，反而会把光线扩散。友情提示：千万不要用凸透镜对着太阳看，以防灼伤眼睛。（4）用透镜在纸屏上成像用白纸做纸屏，把凸透镜对着窗户，调节凸透镜和白纸的距离，观察在白纸上有什么？学生实验、汇报：有窗户的像。师：什么样的像？生：缩小了的倒立的窗户。如果换做凹透镜呢？没有影像出现。课件出示凸透镜和凹透镜的光路图，学生学习了解。学生观看课件比较的凸透镜和凹透镜的区别，学习记录。师：小小的凸透镜、凹透镜真神奇，那在生活中哪些地方需要用到它呢？学生交流讨论。出示图象资料凸透镜，凹透镜的应用。3、知识拓展：凸透镜、凹透镜放在一起是什么情况？（1）把凹 ... ...