课件编号4755774

数学四年级上册第一单元第四课时 《国土面积》快乐习题宝

日期:2024-05-03 科目:数学 类型:小学试卷 查看:30次 大小:1210884Byte 来源:二一课件通
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《国土面积》快乐习题宝 一、填一填。 1.把下面的数改写成用“万”或“亿”做单位的数。 (1)650000=( )万 (2)13000000000=( )亿 (3)3200000=( )万 (4)283000000000=( )亿 (5)100000000=( )万 (6)3200000000=( )亿 2.下面是七大洲的知识,按要求填写表格。 想一想。(在“□”里填入合适的数) (1)347920140>3□7920140 □里可以填_____。 (2)49371<□9371 □里可以填_____。 (3)743654291>74□654291 □里可以填_____。 (4)468390<468□90 □里可以填_____。 三、排一排。(将下列数字由大到小依次排列) (1)7008000400、6002000030、7000800400、6020000030、6020020300 (2)五十六万零七千、三百六十万零五千、三百五十万零六千、五百七十万零六千、五百六十万零三千 四、比一比。(在○中填入“>”,“<”或“=”) (1)23100?○ 3310 (2)50万 ○ 500009 (3)1300000 ○ 130万 (4)7698888?○?7698333???? (5)9亿 ○ 47万???? (6)120000?○?2万 五、应用题。 如图是我国某地区基础教育在校学生人数统计图。 (1)说出这一年基础教育各类学校在校学生人数。 (2)把这些数改写成用“万人”作单位的数。 (3)高中比初中少多少万人?小学比高中多多少万人? 答案与解析 填一填。 1.把下面的数改写成用“万”或“亿”做单位的数。 (1)65;(2)130;(3)320;(4)283;(5)10000;(6)32 2.下面是七大洲的知识,按要求填写表格。 想一想。(在“□”里填入合适的数) (1)3、2、1、0 (2)5、6、7、8、9 (3)2、1 (4)4、5、6、7、8、9 三、排一排。(将下列数字由大到小依次排列) (1)(7008000400>7000800400>6020020300>6020000030>6002000030) (2)(五百七十万零六千>五十六万零七千>五百六十万零三千>三百六十万零五千>三百五十万零六千)。 四、比一比。(在○中填入“>”,“<”或“=”) (1)23100?< 3310 (2)50万 < 500009 (3)1300000?=?130万 (4)7698888?>?7698333??(5)9亿>?47万???(6)120000?<?2万 。 五、应用题。 (1)这一年基础教育小学阶段有115800000人,初中有68910000人,高中有23650000人。 (2)小学:115800000人=11580万人, 初中有:68910000人=6891万人, 高中有:23650000人=2365万人. (3)6891-2365=4526(万人), 11580-2365=9215(万人), 答:高中比初中少4526万人,小学比高中多9215万人. 《国土面积》快乐习题宝 一、填一填。 1.把下面的数改写成用“万”或“亿”做单位的数。 (1)650000=( )万 (2)13000000000=( )亿 (3)3200000=( )万 (4)283000000000=( )亿 (5)100000000=( )万 (6)3200000000=( )亿 2.下面是七大洲的知识,按要求填写表格。 想一想。(在“□”里填入合适的数) (1)347920140>3□7920140 □里可以填_____。 (2)49371<□9371 □里可以填_____。 (3)743654291>74□654291 □里可以填_____。 (4)468390<468□90 □里可以填_____。 三、排一排。(将下列数字由大到小依次排列) (1)7008000400、6002000030、7000800400、6020000030、6020020300 (2)五十六万零七千、三百六十万零五千、三百五十万零六千、五百七十万零六千、五百六十万零三千 四、比一比。(在○中填入“>”,“<”或“=”) (1)23100?○ 3310 (2)50万 ○ 500009 (3)1300000 ○ 130万 (4)7698888?○?7698333???? (5)9亿 ○ 47万???? (6)120000?○?2万 五、应用题。 如图是我国某地区基础教育在校学生人数统计图。 (1)说出这一年基础教育各类学校在校学生人数。 (2)把这些数改写成用“万人”作单位的数。 (3)高中比初中少多少万人?小学比高中多多少 ... ...

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