1.1 植物角里的科学问题（课件+教案+练习）

中小学教育资源及组卷应用平台 大象版科学六年级上册 1.1 植物角里的科学问题 教学设计 课题 植物角里的科学问题 单元 第一单元 学科 科学 年级 六年级 学习目标 探究为什么植物角里的花草会“倾斜身子”。培养学生的观察能力和分析解决问题的能力。让学生了解探究事物的基本过程。认识一些“奇妙”的植物。 重点 让学生了解探究事物的基本过程。认识一些“奇妙”的植物。 难点 培养学生的观察能力和分析解决问题的能力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 让我们一起走进奇妙的、多姿多彩的植物世界吧！课件中的图片的植物的生长有什么特点呢？为什么植物角里的花草会“倾斜身子” 探究事物的过程是什么？你知道哪些“奇妙”的植物呢？ 认真听讲，回想课前内容、交流分享自己的看法。 激发学生兴趣，导入课题。 讲授新课 观察与提问我们观察到植物角里的花草把身子探到窗外，这是为什么呢？对于这种现象，大家有什么疑问和认识呢？相关资料生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中各种因素的影响。拿小麦来说，它的生长发育不仅受到阳光、温度、水、肥料、空气等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。猜想与假设猜想1：和阳光照射方向有关。猜想2：和长期旨在花盆的一侧浇水有关。猜想3：和土壤里的肥料分布不均匀有关。分析与总结我们可以通过多种方法，分析大家做出的各种猜想，对于明显不合理的猜想应及时排除，这样才能使问题更加科学。比如施肥的原因、风吹的原因、新鲜空气的原因等。我们可以借助他人的研究成果来帮助我们做出更全面的猜想，可以运用分析、观察、实地考察、采访等方法，找到可能成立的，准备进一步研究。比如是否为阳光或浇水的因素，可以设计实验加以研究。实验探究：植物角里的花倾斜身子是否和阳光有关？实验条件：取4个花盆分别编号，均匀供应水分、植株长势、土壤、遮光纸盒的大小和材质等保持一致。实验变量：透光孔1号：透光孔在左侧2号：透光孔在右侧3号：透光孔在前边4号：透光孔在顶部观察花草生长情况。植物的向性运动：植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动向光性：植物随光的方向而弯曲的能力(如：向日葵)向地性：植物在重力影响下，保持一定方向生长的特性（如：根的向下生长）向化性：化学物质分布不均匀引起的生长反应（如：肥料丰富的地方植物长得好）探究事物的过程观察与提问猜想与假设分析与总结计划与组织实验与结论奇妙的植物含羞草为豆科多年生草本或亚灌木，由于叶子会对热和光产生反应，受到外力触碰会立即闭合，所以得名含羞草。形状似绒球，开花后结荚果，果实呈扁圆形。叶为羽毛状复叶互生，呈掌状排列。泰坦魔芋，又称"尸花"、"尸臭魔芋"。由植物学家Odoardo Beccari于1878年发现。花朵的直径长1.5米，高则将近3米。巨花魔芋在开花的时候会散发一股类似尸臭的味道，故被称作"世界上最臭的花"。巨柱仙人掌是巨柱仙人掌属中唯一的物种，也是世界最高的仙人掌品种之一。该种以挺拔高大著称植物，其垂直的主干高达15米。重达数吨，能活200年。茎干具有极强的储水能力。一场大雨过后，一株巨大的巨人柱的根系能吸收大约一吨水。毛毡苔，即茅膏菜，属茅膏菜科茅膏菜属。花小，白色或淡粉红色，叶缘、扁平，叶表面布满一层具腺体的毛，腺体会分泌一种吸引昆虫的黏性物，当昆虫被吸引前来取食时，即被叶面上可弯曲的触毛所捕获，随即叶席卷，触毛分泌酵素将其消化后，叶又张开再布罗网。猪笼草是猪笼草属全体物种的总称。属于热带食虫植物，原产地主要为旧大陆热带地区。其拥有一个独特的吸取营养的官———捕虫笼，捕虫笼呈圆筒形，下半部稍膨大，笼口上具有盖子，因其形状像猪笼而得名。笑树是一种小乔木，高为9-10米， ... ...