人民版必修三高二历史专题三第三课 马克思主义在中国的传播【教案+课件（20张）】（2份打包）

《马克思主义在中国的传播》 本课所述马克思主义在中国的传播是中国历史上具有重大意义的事件。马克思主义被中国先进的知识分子所接受，将它作为改造社会的思想武器，并在以后的革命实践中将马克思主义的普遍真理与中国革命具体问题相结合，赢得了新民主主义革命的胜利并取得了社会主义现代化建设的重大成就。马克思主义在五四运动后成为强大的社会思潮，在经历了与各种非马克思主义思潮的斗争后，得到了更为广泛的传播，它对中国革命产生了深远影响。 【知识与能力目标】 简述马克思主义在中国传播的主要史实；知道中国共产党的早期组织；认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。 【过程与方法目标】 课前自主查找本课有关名词术语的含义，逐步养成自主学习的习惯；通过小组讨论、合作学习，逐渐掌握合作学习的方法。 【情感态度价值观目标】 通过对马克思主义在中国的传播的了解和分析，进一步理解马克思主义成为中国革命和建设的思想基础是中国革命的历史选择，逐渐形成科学的人生观、价值观和世界观。 【教学重点】 马克思主义在纷繁的新思潮中脱颖而出的历程及它的影响 【教学难点】 中国先进知识分子最终选择马克思主义的原因 深入熟悉教材，对授课部分做到心中有数，准备上课所需的多媒体辅助工具及材料。 导入： 1848年《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。（马克思主义的三大来源：德意志古典哲学，英国古典政治经济学，英法空想社会主义。马克思主义的内容：马克思主义哲学，马克思主义政治经济学，科学社会主义。）1871年法国的巴黎公社运动使马克思主义由理论变成实践，但是巴黎公社只能是 无产阶级的一次伟大尝试。1917年11月7日在列宁的领导下俄国取得了十月革命的 胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，使马克思主义由理想变成现实。“十月革命一声炮响给中国送来了马克思主义”也给灾难深重的中国人带来新的希望，五四后马克思主义在中国广泛传播并成为中国革命的指导思想，那么马克思 主义是如何传入中国并在中国广泛传播的呢？ 新课讲授： 一、马克思主义进入中国 　 ⒈时间：十月革命后，特别是五四运动之后 　 ⒉原因： ⑴资产阶级共和国方案在中国破产 　　 ⑵一战暴露了西方文明缺陷 　　 ⑶马克思主义指导俄国十月革命取得胜利 　　 ⑷五四运动推动了马克思主义传播 3.马克思主义中国化: 由学术向社会改造指导思想的转变 　 由社会改造知道思想向无产阶级政党指导思想的转变 　 由马克思主义向新民主主义思想（马克思主义中国化）的转变 4.代表人物:梁启超、朱执信、李大钊 探究：马克思主义为什么能够吸引中国的知识分子 答：马克思主义本身的科学性，它是指导无产阶级和被压迫民族解放的理论体系。中国民族资本主义的进一步发展使无产阶级队伍壮大，他们在五四爱国运动中显示了巨大的力量，为马克思主义的传播提供了坚实的阶级基础。第一次世界大战充分暴露了帝国主义侵略与争霸的本性，通过中国旧民主主义革命的失败和俄国十月社会主义革命胜利的鲜明对比，认识到只有马克思主义才是救国的良方。 二、马克思主义的广泛传播 1.“问题与主义之争” （1)论战的产生（新文化阵营的分化）： （2)问题与主义之争 实质：反对中国人接受马克思主义，反对中国走马 克思主义的道路 (3)影响：通过论战，马克思主义以其先进性、科学性和革命性吸引了更多的先进分子，促进了马克思主义的进一步传播，为中国共产党的成立奠定了基础。 2.早期马克思主义者继续传播马克思主义（途径） （1）组织学会。1920年，李大钊在北京组织了“马克思主义学说研究会”，陈独秀等人在上海组织了“马克思主义研究会”。 （2）通过论战。为了同形形色色的社会主义划清界线，马克思主义者和基尔特社会主义者展开了关于 ... ...