2.1 生物与非生物（2课时）（课件 31+22张ppt 4个视频文件 1个mp3）

课件31张PPT。生物与非生物第一课时蜗牛课桌（生物）（非生物）蜗牛对刺激有反应，它有应激性，蜗牛是 生物（living things）；而课桌是非生物 （non-living things），非生物对刺激没 有反应。提问：为什么生物对刺激会作出反应呢？因为生物是有生命的，有感觉，本能地对刺激作出反应。例如蜗牛、婴儿、猫等。生物对外界的刺激作出反应，从而避开不利的刺激，趋向有利的刺激，以便适应周围的环境。讨论：你认为下列哪些是生物？哪些是非生物？理由是什么？生物非生物生物非生物生物的共同特征：生物的生活需要营养植物可以进行光合作用制造有机物动物不能自己合成有机物，需要捕食来获取营养物质生物能排出身体内产生的废物生物的共同特征：人会流汗，动物会把体内的废物排出来。植物也会产生废物，落叶能带走一部分废物生物对外界刺激会作出反应生物的共同特征：鹿在发现敌人后会迅速逃跑含羞草在受到触碰后，叶片会合拢生物能生殖和发育生物的共同特征：动物能生育下一代植物也能生殖下一代青蛙能从蝌蚪发育成青蛙生物能生长生物的共同特征：鸡会从小鸡长成大鸡玉米在发芽后会生长生物有严整的结构生物的共同特征：生物有严整的结构非生物也有结构，但可以随意拆解组装生物有遗传和变异的特性生物的共同特征：龙生龙，凤生凤。生物在生殖时只能生育和自己同一物种的个体，但每个个体与父母又不相同生物能适应环境，影响环境生物的共同特征：生物能改变自身的一些特性来适应环境。同时也影响环境讨论：生物与非生物的区别是什么？再选一选属于生物的有--（ ） 属于非生物的有--（ ） ①间蜂猴 ②含羞草 ③彩虹 ④大雁 ⑤流星 ⑥洗衣机 ⑦吸尘器⑧火箭 ⑨蚱蜢 ⑩落下的树叶 ① ② ④ ⑨ ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑩1.下列不属于生物的是（ ） A、玩具熊 B、宠物狗 C、向日葵 D、发光水母2.下列哪一项不是生物体所共同具有的特征（ ） A、需要营养物质 B、能够生长 C、有繁殖的能力 D、有一定的运动能力AD3.以下特征，能作为生物与非生物分类依据的有（ ） ①能否生长 ②能否呼吸 ③是否需要营养 ④对外界刺激能否做出一定的反应 A. ①② B. ②③ C. ①③④ D. ①②③④ D讨论：生物又可分为植物和动物两大类，请你说出下列哪些为植物，哪些是动物？为什么？讨论:动物与植物的区别思考：植物和动物分别是怎样获得营养的？ 　　　植物和动物能不能快速运动？植物的光合作用： 植物从土壤中吸收水分、无机盐，又从空气中吸收二氧化碳，在光照条件下，在植物体内的一个结构———叶绿体中合成自身需要的营养物质葡萄糖、淀粉等有机物，同时放出氧气。动物的能量来源： 动物从植物或其他动物身上获取自身需要的营养物质植物不能快速自由的运动动物能快速自由的运动植物与动物的最主要的两个区别是： 1、能否进行光合作用。植物可以，而动物不能。 2、能否自由或快速地运动。动物可以，而植物不行。下列生物中 属于植物有--（ ） 属于 动物有--（ ） ①间蜂猴 ②含羞草 ③蓝鲸 ④大雁 ⑤蜗牛 ⑥ 海百合 ⑦蜂鸟⑧榕树⑨蚱蜢 ⑩法国梧桐 11、海葵 12、珊瑚虫应用选择2、8、101，3，4，5，6，7，9，11，121. 下列各项中所列的生物都是动物的是( ) A.蚕、蝙蝠、蓝藻 B.仙人球、海带 C.水母、松树、草鱼 D.鲫鱼、海星、鸵鸟D2.含羞草对刺激做出反应与下列哪一生理现象相同( ) A.植物的光合作用 B.人手被针刺后缩回 C.子女与父亲不同 D. 母鸡下蛋B3. 动物和植物的最根本区别在于( ) A.运动方式 B.细胞结构 C.营养方式 D.对刺激的反应C4.在构成羊和草的基本结构单位———细胞的主要区别在于构成羊的细胞无( ) A.细胞壁 B.细胞膜. C.细胞质 D. 细胞核A5、繁殖是生物特有的特性，下列变化属于繁殖的是　（　　） Ａ　大猫生小猫　Ｂ　摩托车厂生产摩 ... ...