课件编号4786692

部编版语文7上精准培优辅导学案(十)

日期:2024-05-03 科目:语文 类型:初中试卷 查看:82次 大小:184858Byte 来源:二一课件通
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初中语文精品培优辅导(十) 晨诵 国学精粹 《中庸》名句: 1、道也者,不可须臾【一会】离也;可离,非道也。 “道”是不可以片刻离开的,如果可以离开,那就不是“道”了。 2、是故君子戒慎乎其所不睹,恐惧乎其所不闻。莫见乎隐,莫显乎微。 所以,品德高尚的人在没有人看见的地方也是谨慎的,在没有人听见的地方也是有所戒惧的。越是隐蔽的地方越是明显,越是细微的地方越是显著。 3、故君子慎其独也。喜、怒、哀、乐之未发,谓之中。 品德高尚的人在一人独处的时候也是谨慎的。喜怒哀乐没有表现出来的时候,叫做“中”。 4、发【显露,表现】而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也。和也者,天下之达道也。 表现出来以后符合节度,叫做“和”。“中”,是人人都有的本性;“和”,是大家遵循的原则。 5、致【达到】中和,天地位焉,万物育焉。 达到“中和”的境界,天地便各在其位了,万物便生长繁育了。 6、君子中庸【儒家的最高道德标准。“中”即折中,“庸”即平常。】,小人反中庸。 君子一言一行所作所为都合乎中庸的道理,小人所作所为都违反中庸的道理。 7、君子之中庸也,君子而时中。小人之中庸也,小人而无忌惮也。 君子之所以能合乎中庸的道理,是因为君子能随时守住中道,无过与不及;小人之所以违反中道,是因为小人不明此理,无所顾忌无所不为。 8、道之不行也,我知之矣:知者过之;愚者不及也。 我知道人们为什么不按客观规律做事。聪明的人易过头,愚笨的人则做不好。我知道为什么中庸的道理懂的人少。聪明的人不以为然,愚笨的人则理解不了。 9、天下国家,可均也;爵禄,可辞【放弃】也;白刃,可蹈【践踏】也;中庸不可能也。 天下国家可以治理,官爵俸禄可以放弃,雪白的刀刃可以践踏而过,中庸却不容易做到。 10、凡事预【预先,指事先作好计划或准备】则立【成就】,不预则废【败坏】。 不论做什么事,事先有准备,就能得到成功,不然就会失败。 精彩评说 中庸之道,是中华文化的精髓。它要求我们不断地提高自身的素质和修养,待人待物至诚至善,达到人与自然和谐相处。中庸之道,处处闪现着美妙的光芒。它审计度势,能屈能伸,人前藏智,话中藏锋,执其两端,取其中正,高标处世,低调做人。 午读 古今美文 文言短文 伯俞弃杖 汉韩伯俞、梁人。性至孝。母教素【一向】严。每有小过。辄杖之。伯俞 汉代韩伯俞梁州人,天性孝顺,母亲教育他,一向很严格。每次有小的过错,就用手杖打他,伯俞 跪受无怨。一日复杖。伯俞大泣。母讶问曰。往者杖汝。常悦【心悦诚服】受 跪着受杖没什么怨恨。一天,又用手杖打他,伯俞大哭。母亲惊讶的问:“往日用杖打你,总是心悦 之。未尝或泣。今日杖汝。何【为什么】独泣乎。伯俞曰。往者儿得罪。笞尝 诚服的接受,没有哭泣的现象,今天用杖打你为什么独独的哭泣?”伯俞说:“以往儿子犯了过失, 痛。知母康健。今母之力。 不能使痛。 知母力已衰。 挨打感到很疼痛,知道母亲很康健,今天母亲打的力量,不能让我疼痛知道母亲体力已经衰退了, 恐来日无多。是以悲泣耳。 担心以后的时间不多了,所以悲伤哭泣啊! 李文耕曰。人子之身。父母所育之使日强者也。父母之力。人子所累 李文耕说:做儿子的,是父母所养育并使他渐渐强壮;父母的精力,是儿子拖累并使他们 之使日弱者也。况驹隙之景频催。风烛之膏易殒。天伦【泛指家庭的乐趣】聚乐。 逐渐柔弱。况且光阴如白驹过隙催人易老;年迈父母如被风吹的蜡烛容易熄灭。父母儿子聚在一起 有能至百年外者乎。韩公母力不能使痛一言。真伤心语。不堪读也。 共享天伦之乐的有能够到一百以外的吗?韩公(韩伯俞)的母亲用力打儿子,不能让儿子疼痛,真正是伤心的话语,让人不忍心读下去。 汉刘向《说苑》 1、文中“母教 ... ...

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