2.4 风和降水（第2课时） 课件+教案+练习

《风和降水》（第2课时） 习题 一、基础达标 1.干湿球湿度计的湿球温度计与干球温度计的示数差距越大，表示（ ） A.空气的绝对湿度越大 B.空气的相对湿度越小 C.空气中的水蒸气的实际压强离饱和程度越近 D.空气中的水蒸气的绝对湿度离饱和程度越近 2.降水形成的两个基本条件是（ ） ①空气中含有足够的水汽 ②气温下降到水汽能够凝结起来的程度 ③湿热空气沿小坡爬升 ④冷空气与暖空气相遇． A.①② B.①③ C.②④ D.①④ 3.某地理兴趣小组观测当地某月全部五次降水过程，并记录了降水量（见下表）．当地 年平均降水量约 1100mm． 下列说法，正确的是（ ） A.该兴趣小组测量降水量的工具是温度计 B.该地当月处于旱季 C.该地当月中下旬持续降水时间长 D.该地当月第二次降水的强度最大 4.我国民间有句谚语：“水缸穿裙子，天就要下雨．”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出现了一层密密麻麻的小水珠．小水珠是由（ ） A.水缸中的水蒸发形成的 B.空气中的水蒸气液化形成的 C.水缸中的水汽化形成的 D.空气中的水蒸气凝华形成的 5.某人用一些简单的气象观测仪器对气温、气压、湿度进行观察，下列判断中正确的是（ ） A.气压升高、湿度降低，天气可能变坏 B.气压降低、湿度增大，天气可能变好 C.气温升高、气压降低、湿度变小，天气可能变坏 D.气温升高、气压逐渐降低、湿度增大，天气可能变坏 6.下列关于降水的说法错误的是（ ） A.大气中的水汽在一定的条件下才能形成降水 B.降水与人们的生产、生活关系密切 C.降水包括雨、雪、冰雹等多种形式 D.降水就是指降雨 7.小明模拟大自然“雨”的形成做了如图所示的实验：向锥形瓶中注入少量的温水，稍后，取一干燥的表面皿盖在瓶口，在表面皿中放置一些冰块，稍后在瓶内出现朦胧的“白雾”，表面皿底部看到有小水滴，小水滴逐渐变大，最终下落到瓶内．由此实验可知雨滴形成的过程和物态变化．下列说法正确的是（ ） A.水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化 B.水蒸气下降，当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化 C.水蒸气上升，当遇冷时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为汽化 D.水蒸气下降，当遇热时，水蒸气凝结成水滴；物态变化为液化 8.天气谚语“蜻蜓低飞，不雨也阴”，反映的科学道理是（ ） A.要下雨时气压低，蜻蜒飞不高 B.下雨前天上的云很多，蜻蜒飞不进去 C.下雨前空气的湿度大，蜻蜒的翅膀变软飞不高 D.下雨前，上面空气温度低 二、综合提升 9.根据相对湿度表回答下列问题 （1）当气温（干球温度）时，干湿差越大，空气的相对湿度越_____，表明湿球温度计包着的湿棉纱蒸发越_____． （2）如果某两天的相对湿度相同，那么气温较高的这一天干湿差较_____．当这两天的相对湿度都达到100%时，则气温较高的这一天，空气中容纳的水汽较_____，一旦降温，就可能出现_____． （3）若某天干湿球湿度计的读数如图所示，则该天空气的相对湿度为_____． 10.阅读材料，回答问题． 材料一：“……在气温30 ℃的环境中，空气的相对湿度在40%～ 50%，平均风速在3米/秒以上时，人就不会感到很热，然而在相同的温度条件下，相对湿度若增大到80%以上，风速很 小时，人就会产生闷热难熬的感觉，体弱者甚至会出现中暑现象．贵州省专业气象台推出了体感温度(舒适度)预报……” 材料二：“……蝉的叫声是由腹部发音器的薄膜振动而发出的，薄膜潮湿，振动不灵……” (1)根据材料一可知，贵州省专业气象台之所以会推出体感温度(舒适度)预报，说明传统的气象预报只关注具体的空气温度，而忽视了湿度对人体的影响．同样在30 ℃的环境中，空气湿度越大，人_____(填“越舒适”或“越不舒适”)． (2)根据材 料二提供的内容，你认为夏天当蝉不叫的时候，就预示着天气将要_____ ... ...