课件22张PPT。2.2合理利用网络 《道德与法治》部颁版 八年级上新知导入P17运用你的经验孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。1、结合上一框题所学知识，你如何看待奶奶和爸爸的观点？ 2、我们应该如何利用网络？补在P17问题处： 1、奶奶和爸爸的话都各有道理，但也都是片面的。网络既有利又有弊，是一把双刃剑。 2、我们应合理利用网络，利“利”避“弊”。利弊学习目标情感态度和价值观目标：培养正确的网络观，养成正确的网络生活习惯。 能力目标：提高媒介素养，增强合理利用网络的能力。 知识目标：知道合理利用网络的具体要求。自主学习自学指导： 请大家仔细阅读课本P17-20，完成下面的思考问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。1.如何理性参与网络生活？ （1）什么是媒介素养？ （2）P17探究与分享的问题？ （3）如何辨别网络谣言？ （4）P19探究与分享的问题。 2.如何传播网络正能量？ （1）你是否利用网络平台为社会发展建言献策？ （2）P20探究与分享问题。 3、如何合理利用网络？探究活动一、认识媒介素养(链接视频)笔记1、理性参与网络生活 P17①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。媒介素养：是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。探究活动二、P17探究与分享补问题处：见P15沉迷网络的影响思考问题：网络还给你带来哪些困扰？你得到什么启示？笔记1、理性参与网络生活 P18②我们不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。探究活动三、德阳安医生事件思考问题：当你看到网站、微博大V发出这则新闻时你会想说做些什么？探究活动三、德阳安医生事件思考回答：如果你是安医生及其家人，看到网络上的这些信息和评论时会怎么想做？探究活动三、德阳安医生事件思考回答：如果你是网友，了解到这些情况后你会想说做些什么？探究活动三、德阳安医生事件思考回答：涉事男孩及其家人会受到什么影响？思考回答： 1、我们应如何辨析网络信息（尤其是谣言：谣言产生的原因有哪些？）？ 2、事件的涉事双方（安医生及家人、男孩及家人）应该怎么做才能避免悲剧的发生？ 3、作为网友，我们应从这一事件中吸取怎样的教训？探究活动三、德阳安医生事件笔记1、理性参与网络生活 P18-19③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ④我们要自觉遵守法律和道德，做一名负责任的网络参与者。笔记2、如何辨别网络谣言？P18方法与技能 补：谣言产生的原因 ①心理阴暗、谋取个人私利、恶意诽谤； ②不负责任，跟风起哄； ③猎奇、盲从盲信等。 补：谣言的危害及防范见P14探究活动四、传播正能量①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。笔记3、传播正能量？你是否利用网络平台为社会发展建言献策？探究活动四、传播正能量笔记3、传播正能量？P20探究与分享：你知道哪些网络公益活动？谈谈你的感受？②我们要在网络上传播正能量，高扬主旋律。课堂总结网络是把双刃剑 有利有弊有两面 用好会有超能力 用好需要超能力 如何练好超能力？ 要学会理性参与 要提高媒介素养 要学会信息节食 要学会辨别信息 要遵守道德法律 要传正能量扬主旋律知识小结合理利用网络笔记1、理性参与网络②不沉溺于网络、信息节食①要提高媒介素养、完善自我③辨析信息、自觉抵制不良信息笔记3、传播网络正能量①充分利用网络平台为社会发展建言献策②传播正能量、高扬主旋律笔记2、如何辨析网络谣言④自觉遵守道德和法律1.对网络世界，有这样形象的比喻：“如果你爱你的孩子，你 ... ...
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