课件编号4803714

2018年秋人教版九年级数学上《第24章圆》单元测试题(含答案)

日期:2024-05-02 科目:数学 类型:初中试卷 查看:24次 大小:197874Byte 来源:二一课件通
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第二十四章 圆 一、选择题 1.如图,AB是⊙O的直径,AC是⊙O的切线,A为切点,连接BC交⊙O于点D,连接AD,若∠ABC=45°,则下列结论正确的是( ) A.AD=BC B.AD=AC C.AC>AB D.AD>DC 2.如图,⊙O与正方形ABCD的两边AB,AD相切,且DE与⊙O相切于点E.若⊙O的半径为5,且AB=11,则DE的长度为( ) A.5 B.6 C. D. 3.如图,从一张腰长为60 cm,顶角为120°的等腰三角形铁皮OAB中剪出一个最大的扇形OCD,用此剪下的扇形铁皮围成一个圆锥的侧面(不计损耗),则该圆锥的高为( ) A.10 cm B.15 cm C.10 cm D.20 cm 4.如图,圆形薄铁片与直角三角尺、直尺紧靠在一起平放在桌面上.已知铁片的圆心为O,三角尺的直角顶点C落在直尺的10 cm处,铁片与直尺的唯一公共点A落在直尺的14 cm处,铁片与三角尺的唯一公共点为B.下列说法错误的是( ) A.圆形铁片的半径是4 cm B.四边形AOBC为正方形 C.弧AB的长度为4π cm D.扇形OAB的面积是4π cm2 5. 在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=12,BC=5,将△ABC绕边AC所在直线旋转一周得到圆锥,则该圆锥的侧面积是( ) A.25π B.65π C.90π D.130π 6.如图,AB是⊙O的切线,B为切点,AC经过点O,与⊙O分别相交于点D,C.若∠ACB=30°,AB=,则阴影部分的面积是( ) A. B. C.- D.+ 7.如图,在⊙O内有折线OABC,其中OA=8,AB=12,∠A=∠B=60°,则BC的长为( ) A.19 B.16 C.18 D.20 8.如图,⊙O的半径是2,AB是⊙O的弦,点P是弦AB上的动点,且1≤OP≤2,则弦AB所对的圆周角的度数是( ) A.60° B.120° C.60°或120° D.30°或150° 9.如图,等腰直角△ABC中,AB=AC=8,以AB为直径的半圆O交斜边BC于D,则阴影部分的面积为(结果保留π)( ) A.24-4π B.32-4π C.32-8π D.16 10.如图,⊙O的半径为2,AB,CD是互相垂直的两条直径,点P是⊙O上任意一点(P与A,B,C,D不重合),过点P作PM⊥AB于点M,PN⊥CD于点N,点Q是MN的中点,当点P沿着圆周转过45°时,点Q走过的路径长为( ) A. B. C. D. 二、填空题 11.如图,OC是⊙O的半径,AB是弦,且OC⊥AB,点P在⊙O上,∠APC=26°,则∠BOC=____度. 12.某蔬菜基地的圆弧形蔬菜大棚的剖面如图所示,已知AB=16 m,半径OA=10 m,则高度CD=____m. 13.(2016·葫芦岛)如图,A,B,C,D是⊙O上的四个点,∠C=110°,则∠BOD=____度. 14.如图,点A,B,C,D都在⊙O上,∠ABC=90°,AD=3,CD=2,则⊙O的直径的长是____. 三、解答题 15.如图,某公园的石拱桥的桥拱是圆弧形(弓形),其跨度AB=24 m,拱的半径R=13 m,求拱高CD. 16.如图,已知四边形ABCD内接于圆O,连接BD,∠BAD=105°,∠DBC=75°. (1)求证:BD=CD; (2)若圆O的半径为3,求的长. 17.如图,点A,B在⊙O上,直线AC是⊙O的切线,OC⊥OB,连接AB交OC于点D. (1)AC与CD相等吗?为什么? (2)若AC=2,AO=,求OD的长度. 18.如图,在⊙O中,AB是直径,点D是⊙O上一点,且∠BOD=60°,过点D作⊙O的切线CD交AB的延长线于点C,E为的中点,连接DE,EB. (1)求证:四边形BCDE是平行四边形; (2)已知图中阴影部分面积为6π,求⊙O的半径r. 答案 ABDCB CDCAA 11、52 12、4 13、140 14、 15 解:CD=8 m 16:(1)∵四边形ABCD内接于圆O,∴∠DCB+∠BAD=180°,∵∠BAD=105°,∴∠DCB=180°-105°=75°,∵∠DBC=75°,∴∠DCB=∠DBC=75°,∴BD=CD (2)∵∠DCB=∠DBC=75°,∴∠BDC=30°,由圆周角定理,得的度数为60°,故的长为=π 17:(1)AC=CD.理由:∵AC切⊙O于A,∴∠CAD+∠OAB=90°,∵OC⊥OB,∴∠ODB+∠B=90°,∵OA=OB,∴∠OAB=∠B,又∠CDA=∠ODB,∴∠CAD=∠CDA,∴AC=CD (2)在Rt△OAC中,OC2=AC2+AO2=4+5=9,∴OC=3,又 ... ...

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