课件23张PPT。第8单元 用字母表示数2 求含有字母 的式子的值学习目标2.经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会用字母表示数的简捷和遍历，发展符号感。 1.理解并掌握用字母表示数的方法，能用含有字母的式子表示稍复杂的数量及数量关系，会求稍复杂的含有字母的式子的值，能运用公式进行计算。1.用简便写法表示下面式子。4×a= x ×1.5= b×1= a×b= a×a= x×1.3-2=复习导入4a1.5 xbab1.3 x -2a22.填空。甲汽车每次运货a吨，乙汽车每次运货b吨。 （1）两辆汽车每次共运货物（ ）吨。 （2）甲汽车比乙汽车每次多运（ ）吨。 （3）甲汽车运了x次，共运货（ ）吨。a+ba-ba x复习导入摆1个三角形用3根小棒。增加1个三角形，多用2根小棒……33+23+2×( )2可以怎样表示共用小棒的根数？先填写下表，再说说你的想法。情景导入1增加三角形的个数和共用小棒的根数有什么关系？每增加一个三角形，就要增加2根小棒。增加几个三角形，共用小棒的根数就是3加几个2的和。33+23+2×( )2探究新知如果用a表示增加的三角形的个数，共用小棒的根数是：3+2×( )a如果a=8,共用 多少根小棒？当a=8时， 3+2a=3+2×8 =3+16 =19 答：如果a=8，共用19根小棒。 33+23+2×( )2探究新知如果用a表示增加的三角形的个数，共用小棒的根数是：3+2×( )a如果a=15,共用 多少根小棒？33+23+2×( )2当a=15时， 3+2a=3+2×15 =3+30 =33 答：如果a=15，共用33根小棒。探究新知(1)用式子表示冷水壶里还剩多少毫升橙汁。1100-x-x - x1100-3 x情景导入2(2)根据1100－3 x这个式子，求x =250时，冷水壶里还剩多少毫升橙汁。 当x =250时， 1100－3 x =1100－3×250 =1100－750 =350 答：还剩350毫升橙汁。用字母表示的式子，结果不要带单位名称。探究新知已知三角形的底是14厘米，高是8.4厘米。求这个三角形的面积。 S=ah÷2 =14×8.4÷2 =58.8 答：这个三角形的面积是58.8平方厘米。情景导入3一本字典e元，一本笔记本f元。2e表示（ ）10f表示（ ）e＋15f表示（ ）买2本字典多少元买10本笔记本多少元典题精讲⑤当a=8,b=12时，求2a+b的值。①a+b ②2a+b ③2b+a ④5(a+b) 一盒彩色铅笔和一盒蜡笔的价格。两盒彩色铅笔和一盒蜡笔的价格。一盒彩色铅笔和两盒蜡笔的价格。五盒彩色铅笔和五盒蜡笔的价格。解：当a=8,b=12时 2a+b=2×8+12=28a元b元典题精讲2.红红家买来苹果a千克，吃了b千克。 （1）用式子表示还剩下多少千克。 （2）当a=48,b=21时，求还剩下多少千克。答：还剩下（a-b）千克。解：当a=48 b=21时 a-b=48-21=27(千克）答：还剩下27千克。典题精讲已知C=2（a+b）,当a和b分别为5和2时，C可以表示任何数。错误解答易错提醒（ × ）判断。已知C=2（a+b）,当a和b分别为5和2时，C可以表示任何数。错误解答易错提醒（ × ）判断。错解分析：当a、b的值固定时，C也就固定不变了。已知C=2（a+b）,当a和b分别为5和2时，C可以表示任何数。错误解答易错提醒（ × ）判断。已知C=2（a+b）,当a和b分别为5和2时，C为固定值。（ √ ）正确解答学校买来9个足球，每个a元，又买来b个篮球，每个45元。9a表示（ ）45b表示（ ）45b －9a表示（ ）9a + 45b表示（ ）足球一共多少钱？篮球一共多少钱？篮球比足球多用多少钱？篮球和足球一共用多少钱？学以致用苹果园一共收了a箱苹果，每天运往水果批发市场60箱，运了b天。（1）用含有字母的式子表示剩下的苹果箱数 。a-60b答：剩下的苹果箱数为（a-60b）箱。学以致用苹果园一共收了a箱苹果，每天运往水果批发市场60箱，运了b天。（2）当a=300，b=4时，求剩下的箱数。当a=300，b=4时，a－60b =300－60×4 =300－240 =60 答：当a=300,b=4时，剩下的箱数为60箱。学 ... ...
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