《答谢中书书》同步训练 给下列加黑字注音。 夕日欲颓 沉鳞 竞跃 晓雾将歇 能与其奇者 解释下列句中加点的词。 ①晓雾将歇 （ ） ②夕日欲颓 （ ） ③自康乐以来（ ) ④五色交辉 （ ） 3下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) A ．未复有能/与其奇者 B ．实是/欲界之仙都 C ．自/康乐以来 D ．晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣 4.一词多义释义 欲：夕日欲颓 实是欲界之仙都 自：自康乐以来 自非亭午夜分 5.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.“山川之美，古来共谈”文章感慨起笔，囊括了山水，纵览了古今。 B.“高峰入云，清流见底”，极力描写山之高，水之清，突出了山水映衬之美。 C.“猿鸟乱鸣”，突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，繁多杂乱。 D.“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈，绚丽动人的景象。 6.填空： (1)《答谢中书书》的作者是_____，字通明，自号_____。题目中的第二个“书”字的意思是_____。 (2）《答谢中书书》中总领全文的句子是：_____，_____。极力描写山之高、水之净的句子是：_____，_____。 7.翻译句子： （1）高峰入云，清流见底 （2）两岸石壁，五色交辉。 （3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣 （4）夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （5）自康乐以来，未复有能与其奇者。 8.简答： （1）“高峰入云，清流见底。”这两句描写了哪些景物？是从哪些角度来写的？ 用形象的语言描绘“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。”画面。 二、短文阅读 （一） 阅读下文，完成下列问题。 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 1.“书”的意思是_____，“答谢中书书”的意思是_____。 2.找出统领全文的句子。 3.下边两个句子各用了什么修辞手法? (1)高峰入云，清流见底。 (2)夕日欲颓，沉鳞竞跃。 4.本文分_____层，写出各层大意。 5.写出作者所要表达的思想感情。 （二） 阅读下文，完成问题。 【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙文】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 1．用“／”为文中画线句子标出停顿。(2分) ??解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。 2．解释下列加点的词。 ??(1)晓雾将歇(????)????(2)未复有能与其奇者(????) ??(3)怀民亦未寝(????)???(4)但少闲人如吾两人者耳(????) 3．用现代汉语翻译下列句子。 ??(1)沉鳞竞跃。 ? ??(2)相与步于中庭。 ? 4．填空。 ??(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“_____”和 “_____”。乙文写景的名句是“_____”。 ??(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“ 之美”，乙文描写了“ 之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者???????????? 的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“_____ ”的语句中。 《答谢中书书》同步训练答案 给下列加黑字注音。 夕日欲颓 沉鳞 竞跃 晓雾将歇 能与其奇者 答案：tuí lín yuè xiē yù 解释下列句中加点的词。 ①晓雾将歇 （ ） 消散 ②夕日欲颓 （ ） 坠落； ③自康乐以来（ ) 自从 ④五色交辉 （ ） 名词用作动词，辉映 3下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( ) A ．未复有 ... ...
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