课件18张PPT。浙江绍兴城外有一座塔山，此山又称宝林山。山上有一座应天塔。传说宝林山是从琅琊东武海中飞来的，因此又得飞来山之名。越王勾践曾在山上筑游台以观天象。塔山始建于晋末，高30余米，分七层，塔山因此而得名。公元1050年，王安石登上此山，触景有感，写下《登飞来峰》一诗。登飞来峰第一课时2登飞来峰 [宋]王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1.会写“峰”“浮”“寻”“登”等4个生字。 2.朗读古诗并熟读成诵。结合注释弄懂古诗大意。 （重点）王安石：字介甫，号半山，中国历史上杰出的政治家、思想家、学者、诗人、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。 主要作品：《临川集》《临川集拾遗》等。《登飞来峰》为王安石30岁时所作。皇祐二年(1050)夏，他在浙江鄞(yín)县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。他当时正值壮年，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀。王安石写了一首题名《泊船瓜洲》的诗： 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。春风又到江南岸， 明月何时照我还？ 写完后，王安石觉得“春风又到江南岸”的“到”字太死，看不出春风一到江南是什么景象，缺乏诗意。他想了一会儿，就提笔把“到”字圈去，改为“过”字。后来细想一下，又觉得“过”字不妥。“过”字虽比“到”字生动一些，写出了春风的一掠而过的动态，但要用来表达自己想回金陵的急切之情，仍嫌不足。于是又圈出“过”字，改为“入”字、“满”字。这样改了十多次，王安石仍未找到自己最满意的字。他觉得有些头疼，就走出船舱，观赏风景，让脑子休息一下。 王安石走到船头上眺望江南，只见春风拂过，青草摇舞，麦浪起伏，更显得生机勃勃、景色如画。他觉得精神一爽，忽见春草碧绿，这个“绿”字不正是自己要找的那个字吗？一个“绿”字把整个江南生机勃勃、春意盎然的动人景象表达出来了。想到这里，王安石好不高兴，连忙奔进船舱，另外取出一张纸，把原诗中“春风又到江南岸”一句改为“春风又绿江南岸”。峰fēng浮fú寻xún登dēng塔 遮tǎzhē宝塔 遮住tǎzhē见千寻塔： 闻： 浮云： 遮： 望眼： 缘：很高很高的塔。寻，古时长度单位，八尺为一寻。轻扬的尘土。 听。 在山间浮动的云雾。 造句：浮云在山间飘动，很轻盈的样子。 挡。 视线。 因为。这首诗没有过多的写眼前之景，只写了塔高，重点是写自己登临高处的感受，寄寓“站得高才能望得远”的哲理。课件34张PPT。登飞来峰2第二课时想象诗中描绘的景色，体会其中蕴含的深刻哲理。（难点）我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。核心问题： 这首诗告诉我们什么道理？ 串珠问题： 1.一背：读课文，想一想：这首诗主要讲了什么内容？ 2.二找：找出诗中运用了夸张修辞的句子，想一想：运用夸张有什么作用？ 3.三探：这首诗在写法上有什么特点?飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。飞来山：在今浙江省杭州市西湖灵隐寺前(一说是在浙江省绍兴城外的宝林山，山上有应天塔)。飞来峰上有一座高耸入云的塔，听说站在塔上，鸡鸣时可以看见日出景象。寻：古代长度单位，八尺(也有的说七尺或六尺)为一寻。千寻，是虚指，极言塔之高。闻说：听说。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，在最高处。浮云：飘浮的云彩，古人常以它比喻奸邪之人。望眼：远望的眼睛。眼：这里指的是视线。缘：因为。身：自身，自己。这首诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
