2济南的冬天课件（20张ppt）

课件20张PPT。济南的冬天 老 舍济南的冬天 老 舍济南的冬天 老 舍检查预习 比一比，看谁记得牢。 老舍，原名（ ）字（ ）。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《 》 《 》 《 》《 》等。话剧《 》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。骆驼祥子龙须沟茶馆四世同堂 茶馆 老舍于1930年前后来到山东，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，对山东产生了深厚的感情，山东被称为他的“第二故乡”。《济南的冬天》是老舍于1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。镶暖和响晴水藻贮蓄澄清髻儿伦敦济南晒太阳j?xiāngzǎochéng xiǎngzhùhuojìshàidūn 读一读，比谁读的准。初读感声 2.反复诵读，请根据你的理解，标出课文第三段的重音和停连，试着大声朗读。 再读感景 1.请用文中的一个词来概括 “济南的冬天”的气候特点，试分析第1段说说作者用了什么写法来表现这个特点的。 2、老舍先生主要通过哪些景物来描写 “济南的冬天”“温晴”的画卷？ (温馨提示：请阅读2-5段进行分析） 品读知美之景美 文章紧紧围绕济南的冬天 “温情”这一特点，描绘了济南冬天的“山”和“水”，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人图景。你能根据2-5段的描述，给每幅画面起一个合适的名字，并概括出每一副画面的特点么 ？摇篮安睡图 雪后小山图 山村卧雪图 冬日的山冬日的水品景玲珑水晶图—可爱摇篮安睡图品景雪后小山图山尖山坡山腰山上—秀气品景 —淡雅山村卧雪图品景绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）表现水的“清”（衬托水的暖、绿）冬水玲珑水晶图品景品读知美之文美 选择你喜欢的段落朗读，推荐一句你认为最优美的句子，说出推荐的理由。（可从用词或修辞方法角度分析） 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：你们放心吧，这儿准保暖和。 例 品析：这句话用了比喻和拟人的修辞手法，把济南比作婴儿，把老城四周的小山比作“小摇篮”，生动形象地写出了济南四面环山的地形特点，巧妙地突出了济南冬天阳光朗照下的小山可爱的特点，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。 例:山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 这句话含有两个比喻，一是将树尖的雪比作“白花”； 二是将树尖顶雪的矮松比作“日本看护妇”。生动形象地表现了雪后树的秀美的特点。 例：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 句中用“晒”“睡”“醒”形象地突出了小村庄舒适、温暖的环境。 想一想，为何老舍先生这些文学大师们能描绘出如此精彩的画面，他的语言能如此优美？我们写景时要向他学习什么呢？启示细致观察 角度多样 情景交融 运用修辞手法 古人云：“一切景语皆情语”写景是为表达作者的某种思想感情服务的，那么作者把济南冬天的山水写得如此之美，是想表达什么思想感情呢？概括析情 文章围绕济南冬天_____这一特点，描绘了一副____清____秀的动人冬景图，抒发了作者对济南冬日的_____和_____之情。温晴山水喜爱赞美 拓展提升 完成课后“积累拓展”练习五。 ... ...