观察蜗牛 青岛版小学科学二年级上册（五?四制） 名字叫做牛，不会拉犁头。说他力气小，背着房子走。 猜谜语 大家好！我是一只很可爱的小蜗牛! 你们在哪些地方发现的蜗牛？ 蜗牛喜欢在阴暗、潮湿、温暖的环境中生活。 蜗牛的生活环境 一起来画个小蜗牛吧！ 蜗牛比较小, 使用一种工具 _____ 来观察会更清楚。 放大镜 观察蜗牛的一般顺序: 先观察外表，后观察内部，再观察一些变化的方式。 温馨提示 壳 触角 眼 腹足 头 蜗牛的外形 你还有其他发现吗？ 蜗牛有耳朵吗？ 蜗牛有鼻子吗？ 猜一猜 方法一： 把蜗牛放在一半开口的盒子里，使它的一半身体处于阴影中，蜗牛将怎么行动？ 方法三： 用棉花蘸一点米醋和蜂蜜放在蜗牛前面0.5厘米处，蜗牛有反应吗？还可以用豆浆、菜叶等多种实验材料试一试。 方法二： 离正在爬行的蜗牛前方0.5米处，用力鼓掌，观察蜗牛有什么反应？ 观察蜗牛的反应，你有什么发现？ 蜗牛能通过嗅觉、味觉和视觉感知食物和周围的环境,但它没有听觉。 实验结论： 同时，在蜗牛肉中含有人体所需的钙、磷、铜、铁等矿物质。 蜗牛的食用价值 蜗牛的蛋白质含量为60.42%，居世界动物之首，胆固醇几乎为零，脂肪低于2%，含有人体所必需的二十多种氨基酸。 （蜗、鲍、翅、贝） “四大美食” 之首 蜗牛 蜗牛可清热、解毒、消肿、平喘，对治疗高血压、心脏病、动脉硬化、脉管炎等病有较好疗效。 蜗牛的药用价值 再来折个小蜗牛吧！ 我会做 我会做 我会做 我会说 1.这节课我使用了一种工具_____ 来观察蜗牛。 2.观察蜗牛时，我们（能 不能）伤害它。 3. 蜗牛具有____、____和____，但没有____。 4. 这节课我们用到了____和____两种科学方法 。 课后拓展 观察并记录饲养蜗牛的过程，把你们的发现与大家一起分享！ 养殖蜗牛的小知识 板书设计： 触角 眼 腹足 头 壳 4.观察蜗牛
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