期末检测卷 一、积累运用。(41分) 1．用“√”给加点字选择正确的读音。（6分） 堤岸(tī dī) 特殊(shū chū) 凌乱(lín líng) 秘鲁(bì mì) 欺侮(wú wǔ) 拽住(zhuài yè) 2．汉字闯关。（9分） (1)“靡、峻、崩、匪”四个字用部首查字法分别应查部首 、 、 、 ；用音序查字法分别应查大写字母 、 、 、 。 (2)选字填空。 梢 悄 消 捎 稍 春风( )微一用力，( )( )地爬上了树( )，给人们( )来了春天的( )息。 (3)“慎、怜、悯、———都是形声字，偏旁都是 旁，它们的字义都和 有关。 3．给加点字选择恰当的字义，将序号填在括号里。（3分） (1)奇观( )①出乎意料的；②惊异；③罕见的。 (2)题西林壁( )①书写；②题目；③评论。 (3)绝无仅有( )①穷尽；②断绝；③绝对；④独一无二。 4．把下列词语补充完整。（9分） 欣喜若( ) ( )风( )雨 若( )若( ) 引人( )( ) 金碧辉( ) 惟( )惟肖 风( )日( ) 隐隐( )( ) (1)给词语归类并仿写两个。 ABAC： 仿写： AABB: 仿写： (2)与画“ ”的词语意思相反的是 。 (3)选择一个你喜欢的词语写一句话。 5．句子训练营。（4分） (1)写一个描写自然景观的句子，用上“举世无双”这个词语。 “游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹”中的“滑”改为“划”好不好？为什么？ 6．课堂回放。（10分） (1) ，唯见长江天际流。 (2) ，西出阳关无故人。 (3)绿水 ，因风 ；青山原不老，为雪 。 (4)我们生活在一个诗的国度。从牙牙学语时起，爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词了。过年时，我们吟“ ”；春天时，我们吟“ ”；中秋时，我们吟“ ”；思念时，我们吟“ ”。 (5)李燕做实验，可是做了几次都失败了，我想用学过的名句来鼓励她：“ ”。 二、综合实践。（5分） 没有高度表，没有速度表，什么仪表都没有……2011年，35岁的四川绵阳农民“飞机哥”带着自造的土飞机———一“王强二号”，参加了日前在上海举办的全球自制交通工具展览，引起关注。“王强二号”时速达90公里，目前飞行高度达1 800米。 读了这段文字，你有什么感受？你有什么话要对王强说？你对自己的未来提出了什么要求？请你写下来。 三、拓展阅读。(30分) （一）玉林绽琼花 雾凇之美，美在壮观、奇绝。人们把观赏雾凇的过程叫“夜看雾，晨看挂，待到近午赏落花”。“夜看雾”，是在雾凇形成的前夜观看松花江上出现的雾景。大约在黑夜里十点多钟，松花江上开始有缕缕雾气，继而越来越大，越来越浓，那大团大团的白雾，从江面滚滚而起，不停地向江岸漂流，使江边路上的行人，像是在云中走来走去。 “晨看挂”，是早起看树挂。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，棵棵杨柳宛如玉枝垂挂，簇簇松针恰似银菊怒放，江风吹拂，银丝闪闪，玉菊摇曳，太阳升起，碧空如洗，雾凇晶莹多姿。 “待到近午赏落花”，是说树挂脱落的情景。一般在上午10时左右，树挂开始一片一片脱落，接着是成串地往下滑落。微风吹起脱落的银片在空中飞舞，明丽的阳光辉映到上面，空中形成了五颜六色的雪帘。 吉林雾凇这一罕见的自然奇观，吸引了越来越多的海内外游客。每年凡来吉林参加雾凇节并亲眼观赏过吉林雾凇的人，都对这飘逸绝妙的风姿叹为观止，赞叹吉林雾凇是“美之绝境”。 1．读了文章，雾凇给你留下的总体印象用一个字来描述就是“____”。(2分) 2．人们把观赏雾凇的过程叫作“ ”。 海内外游客赞叹吉林雾凇是“ ”。（2分） 3．用“ ”在文中画出一处比喻句。（2分） 4．默读第一自然段和最后一个自然段，这两段的关系是_____。（2分） 5．读了这篇课文，你有什么话想说？（3分） （二） 有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。 老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木 ... ...
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