人教版五年级信息技术上册教案

五年级信息技术上册教案 主题一? 有趣的信息世界 第一课时 任务一? 感知丰富的信息现象 【教学目标】： 知识与技能：了解信息链接、信息衰减、信息失真、信息羡余、信息不对称等现象，并能运用信息的这些特性解释生活中的有关现象。 过程与方法：通过对生活中的各种信息现象的分析，了解各种信息现象的存在及其特征。 情感、态度价值观：通过感受信息的各种特性，进一步认识信息对于生活和学习的作用。 行为与创新：能积极利用信息的特性，帮助我们学习、生活。 【教学重点】：理解信息的信息链接、信息衰减、信息失真现象。 【教学难点】：了解信息羡余、信息不对称现象。 【教学准备】：多媒体教室（电脑、投影、屏幕）课件。 【经典链接】：多读古诗文，获取有用的信息，学以致用。 【教学课时】：1课时 【教学过程】： （一）导入新课： 我们生活在一个有趣的信息世界里，在获取、传递、处理的过程中，会出现各种各样有趣的信息现象，今天我们就来了解一下这些信息现象。 （二）讲授新知识： 1．什么是信息链接现象。你生活中有哪些也属于信息链接现象?请举例，然后把它填写在课本第二页上。 2．什么是信息衰减现象。你生活中有哪些也属于信息衰减现象?请举例说明，然后把它填写在课本第三页上。 3．什么是信息失真现象。你生活中有哪些也属于信息失真现象? 4．信息失真小游戏：将全班分成若干组，然后老师给每组的第一位组员先看一遍纸条上的话，然后用悄悄话传给下一位组员，依此传下去。最后让最后一位组员把听到的内容说出来，然后和第一位所看到进行比较，看看是否会失真。 5．什么是信息羡余现象。你生活中有哪些也属于信息羡余现象? 6．什么是信息超载现象。你生活中有哪些也属于信息超载现象? （三）课堂小结 与你身边的小伙伴分享你发现生活中跟这六种信息现象有关的其他例子。 ? 【板书设计】： 任务一? 感知丰富的信息现象 ? 复习信息的概念 感知生活中丰富的信息现象 知道常见的信息现象的具体内容 了解常见的信息现象在生活中的应用 ? 【练习巩固】： 你身边有信息超载现象吗？它对人们的信息活动有什么影响？举几个例子和大家一起讨论。 ? ? ? ? 主题一? 有趣的信息世界 第二课时 任务二? 探究有趣的信息原理 ? 【教学目标】： 1、知识与技能： (1)让学生知道什么是信息传递、信息反馈和信息再生； (2)让学生了解信息反馈和信息再生龙活虎过程。 2、过程与方法：让学生探究影响信息传递效率和质量的主要因素。 3、情感态度与价值观：让学生感受信息反馈和信息再生对人们的生活、工作和学习的重要性。 【教学重点】：让学生探究影响信息传递效率和质量的主要因素。 【教学难点】：(1)让学生了解信息反馈和信息再生的过程； (2)让学生感受信息反馈和信息再生对于人们生活]工作和学习的重要性。 【经典链接】：探究古诗文中的信息。 【教学课时】：1课时 【教学过程】： (一)导入 1．判断以下例子属于什么信息现象 ?????? ?小迪打电话给表姐要东西，结果表姐不在，是舅舅接的电话，于是他就请舅舅帮忙转告一下，谁知第二天表姐却打电话讯问小迪昨天是不是有什么数学题不懂，需要她帮助的，这让小迪很差异 2.?????????为什么会出现上面这种信息现象呢？今天我们就来理解产生这种现象的原因。 (二)新课 1.??????什么是信息传递？老师举例 2.??????你能解释一下为什么前面那个例子为什么会出现信息失真的现象？ 3.??????假设你是一名图书销售人员，针对不同年龄的消费者你应该给他们提供哪些方面的图书？请把这些信息填写在第六页的表中。 ??? 4.??????信息有哪些表现形态？请用线将第六页上面要传递的信息与最佳的心态连接起来。 ??什么是信息反馈？老师举例说明，你能不能举一些生活中类似的例子，然后把它填写 ... ...