葫芦丝吹奏PPT课件+教案+视频

《葫芦丝》 教学目标：学习吹奏葫芦丝的知识。 教学用具：葫芦丝、教案、课件。 教学过程： 1.右手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭第一、二、三个音孔，拇指拖于主管下方。左手无名指、中指、食指用第一节指肚分别开闭，第四、第五、第六音孔，拇指开开位于主管前下方的第七音孔。 2.深呼吸、吸入的气尽可能多一些，吸气后、气息下沉，使气流在有控制的情况下有节制的均匀向外呼出，气息要平稳、不可忽强忽弱。 3.吹奏中， 高音时要用缓吹法（气流减小）低音时要用急吹法（气流加强）。 葫芦丝演奏指法表 葫芦丝演奏指法表1 葫芦丝演奏指法表2 葫芦丝演奏指法表3 课件10张PPT。葫芦丝 葫芦丝，又称“葫芦箫”，是云南少数民族乐器，可分为高、中、低音三种类型，发源于德宏傣族景颇族自治州梁河县，主要流行于傣、阿昌、佤、德昂和布朗等族聚居地，富有浓郁的地方色彩。 葫芦丝因其音色独特优美、外观古朴典雅、简单易学、小巧易携带等特点，近年来受到广大音乐爱好者的喜爱。葫芦丝简介葫芦丝主要种类按附管发音数分双音葫芦丝———只有高音附管发一单音，另一附管只起到配饰作用。 三音葫芦丝———两只附管都分别发一单音。低音附管不常用，特别是中、低音葫芦丝其实用性几乎为零。按附管的形式分音塞式———单音附管用软塞塞紧，使用时拔开。 优点：附管音孔处于常闭状态。缺点：只能利用曲目间奏时拔开音塞，转换慢。 按孔式———单音附管的发音用上手小指或下手拇指控制音孔的开合。 优点：便于及时配合主管演奏，转换快。缺点：附管音孔处于常开状态，对于演奏不常用附管的曲目须用手指常按住音孔， 影响其它手指的灵活性。 多音式———多音附管上开有四个音孔，发主管第一、三、四、五音孔音,可配合主管发简单旋律音。按音高分可分为超高音葫芦丝、高音葫芦丝、次高音葫芦丝、中音葫芦丝、次中音葫芦丝、低音葫芦丝、超低音葫芦丝等。按音域划分传统葫芦丝———标准传统型葫芦丝音域为一个纯八度加一个纯四度，即包含十七个半音，共九个全孔音。当筒音作5(so)时发音从3（mi)至高一个八度的6(la),音孔排列为 3 5 6 7（低音组）1 2 3 5 6（高音组）。 扩音域葫芦丝———又分为加键和不加键两种。在同一主管上音域扩宽为一个八度另五个音。欣赏葫芦丝的历史文化 葫芦丝的历史较为悠久，其渊源可追溯到先秦时代，它是由葫芦笙演进改造而成的。在构造上仍保持着古代乐器的遗制，箫管数目正与三管之龠相同，两支副管不开音孔也和古箫完全一样，而发出持续的五度音程，则与古龠的“以和众声”惟妙惟肖。但它的主管已开有7个音孔，与后世的箫笛非常近似，又显示出它在历史上的飞跃。 新中国成立后，中国民族音乐工作者对葫芦箫进行了不断的改革。1958年，云南省歌舞团首先把音域扩展为14个音。近年来，北京的一些文艺团体又制成两种新葫芦箫。其中的六管葫芦箫，可以吹奏单音、双音、单旋律加持续音及两个和音旋律加持续音。既保持了原来乐器特有的音色和风格，又增大了音量、扩展了音域、丰富了音响色彩和表现力。在中国民族乐器大花园中，它已成为一支引人注目的奇葩。1980年初，中央民族乐团访日小组，曾用这种新葫芦箫为日本人民演奏，受到了欢迎和好评。 傣族民间流传着这样一个传说：很久以前，一次山洪暴发，一位傣家小卜冒抱起一个大葫芦，闯过惊涛骇浪，救出自己的心上人，他忠贞不渝的爱情感动了佛祖，佛祖给葫芦装上了管子，小卜冒吹出了美妙的乐声，顿时风平浪静，鲜花盛开，孔雀开屏，祝愿这对情侣吉祥幸福。从此葫芦丝在傣族人家世代相传。 傣族人民多才多艺，能歌擅舞，在节日里，不论是在江中划龙舟或是在江边放高升，还是在广场上赶摆，或是在竹楼里饮酒欢歌，都可以听到动人的歌声。赞哈（民 ... ...