《老师的目光》 教学内容:欣赏歌曲《老师的目光》。 教学目标: 1、通过唱歌、欣赏、配乐朗诵,感受师生之间的深厚感情,表现孩子们尊敬和热爱老师的心情。 2、学习用轻而有弹性、柔和而深情的声音歌唱。 3、感受演唱形式对音乐情绪的表现所起的作用。 教具准备:风琴、录音、打击乐器。 教学过程: (一)组织教学,师生问好 (二)欣赏音乐《老师的目光》 1、导入 师:老师是人类灵魂的工程师;老师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人;老师是摆渡人,送走一批又一批到彼岸,自己却还在原处;老师是桥梁,让别人踏着自己的身躯走向前进;老师是铺路石,老师是灯笼,老师是妈妈……同学们,你们的老师可爱吗?老师的目光中带着期望,带着希望,带着对孩子们的关爱。你听《老师的目光》。(童声齐唱) 2、欣赏歌曲《老师的目光》 师:歌曲是用怎样的比喻来描绘老师的目光,叫人终身难忘,给人向上的力量的?这首歌的情绪怎样? 生:答 3、再赏《老师的目光》 4、请你讲一件老师关怀你的一件事,谈出自己的感受与体验,其他学生聆听故事。 5、根据学生自己的感受,边听音乐,边用自己的动作情绪来表现音乐。 (三)小结: 教师的职业是太阳底下最光辉的职业,因为老师是崇高的,具有无私奉献的高尚品质,具有为人师表的师德风范,具有关爱孩子的崇尚修养,我们的前途是老师在为我们铺路,我们的未来是老师在给我们计划,我们要热爱老师,尊敬老师,立志走老师的光辉之路,继续高举我们永不熄灭的蜡烛。
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