第22课 近代文学艺术 日期：_____ 班级：_____ 组名：_____ ___ 姓名：_____ 评价：___ 学习目标：知道巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬、凡·高的主要贡献 学习重点：巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬、凡·高的主要贡献 学习难点：学习这些艺术家的谦虚、勤奋、珍惜时间、不屈不挠的可贵精神。 【基础部分】 ◆回忆旧知 一、近代科学巨匠简表 人物 国籍 主要成就 地位 波兰 近代科学创始人 牛顿 万有引力定律、牛顿力学 近代科学集大成者、现代科学之父 英国 物种起源探索者 建立了_____理论 电磁理论创始人 二、文艺复兴 1.时间：从_____到_____世纪，延续了近三百年之久。 2.范围：首先从_____（国家）开始，几乎蔓延到西欧所有国家。 3.核心思想：_____。 4.性质：_____。 5.影响：（1）促进了人们思想的大解放；（2）为资产阶级革命准备了思想条件。 二、代表人物 6._____是文艺复兴的先驱，代表作是《_____》。 7． 是意大利著名画家，是世界上罕见的、多才多艺的文化巨人。他在艺术上最杰出的代表作是《_____》、《_____》两幅绘画作品。 8．_____是文艺复兴时期英国最著名的文学家，代表作有_____、_____、_____、_____被称为“_____”。 ◆学习新知 近代文学艺术大师简表 类型 人物 国籍 主要作品 艺术特色 文学 法国 法国社会的“百科全书” 俄国 ①_____ ②_____ ③_____ 批判现实主义文学巨匠 “心理描写大师” “俄国革命的镜子” 音乐 德国 《第五交响曲》，又称 _____ 德国最伟大音乐家 开创浪漫主义音乐的先河 美术 荷兰 后期印象画派 表现主义绘画艺术奠基者 用生命作画的人 【要点部分】 仔细阅读下列名人名言，回答问题： 材料一 “一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。” ———巴尔扎克 材料二 “音乐当使人类的精神爆发出火花。” ———贝多芬 材料三 “相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是实在的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。” ———梵·高 请思考：（1）巴尔扎克的成就是在哪一个方面？他的代表作是什么？这部作品在法国的地位如何？材料三巴尔扎克认为怎样才能成为有力量的人？ （2）贝多芬是哪国人？他最杰出的交响乐作品是什么？材料四贝多芬认为音乐有什么作用？ （3）梵·高的突出成就是在哪一个方面？他的代表作是什么？材料五梵·高认为在做艺术等事上需要什么品质？ （4）根据以上名言，说说他们身上有哪些优秀品质值得我们学习。 【拓展部分】 读图二，回答下列问题。 （1）写出图的名称：《 》；作者： ； （2）绘画流派： 。 （2）该作者绘制这幅画的意图是什么？ 【课堂检测】 1.文学艺术是社会政治经济的反映，被誉为“俄国革命的镜子”的文化巨匠创作的作品有 ①《战争与和平》 ②《罗密欧与朱丽叶》 ③《复活》 ④《安娜·卡列尼娜〉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．荷兰人凡·高是 19 世纪后期印象派画家。他提倡在创作中吸收和撷取东方绘画的因素，自由地抒发内心的情感意识。下列属于他的作品是 A B C D 3．他一生命运多舛，却敢于扼住命运的咽喉，谱写出《命运交响曲》等传世名作。这位音乐家是 A．伏尔泰 B．贝多芬 C．莎士比亚 D．凡˙高 4.《向日葵》以绚烂的色彩、奔放的笔触表达了狂热的情感，将形式美和意境美推到了难以企及的高度，其作者是 A．凡·高 B．达·芬奇 C．莎士比亚 D．毕加索 5.“我的作品就是我的肉体和灵魂。为了它，我甘冒失去生命和理智的危险。”提出这一思想的是 A．托尔斯泰 B．凡·高 C．贝多芬 D.莎士比亚 ... ...
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