2018-2019学年高二语文人教版必修三同步检测：（4）《蜀道难》

蜀道难 一、打牢语言基础(28分) 1．下列加点字的读音全都正确的一项是(3分) (　A　) A．鱼凫(fú)　　 秦塞(sài)　　 萦(yíng)绕　　 石栈(zhàn) B．猿猱(náo)　　 扪参(cān)　　 峥嵘(róng)　　 抚膺(yīn) C．巉(chán)岩　 飞湍(zhuì)　　 咨嗟(jiē)　　 喧豗(huī) D．砯(bīng)崖　 崔嵬(wéi)　　 吮(shǔn)吸　　　 万壑(hè) 【解析】　B．参：shēn; 膺：yīng；C.湍：tuān；D.砯：pīng。 2．对下列句子中加点字解释有误的一项是(　　) A．危乎高哉 危：危险 B．可以横绝峨眉巅 绝：越过 C．使人听此凋朱颜 凋：使……凋谢 D．一夫当关，万夫莫开 当：把守 解析：选A　A项，危：高。 3．下列句子加点词的用法，与例句相同的一项是(3分) (　C　) 例：侧身西望长咨嗟 A．猿猱欲度愁攀援　　 B．使人听此凋朱颜 C．朝避猛虎，夕避长蛇。 D．砯崖转石万壑雷 【解析】　A．为动用法； B．使动用法；C.名词作状语；D.使动用法。 4．下列句子中加点词的活用现象与其他三项不同的一项是(　　) A．西当太白有鸟道 B．朝避猛虎 C．砯崖转石万壑雷 D．上有六龙回日之高标 5.下列加点的词语古今意思不同的一项是(3分) (　B　) A．开国何茫然　 B．然后天梯石栈相钩连 C．剑阁峥嵘而崔嵬　 D．枯松倒挂倚绝壁 【解析】　然后：古代是两个词，“然”，当“这”讲，代上句话，“后”是“以后”的意思。今天是一个词，连词，表示一件事情之后接着发生另一件事。 6.下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　　) A．①问君西游何时还？ ②青泥何盘盘。 B．①蜀道之难，难于上青天！ ②其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ C．①尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 ②所守或匪亲，化为狼与豺。 D．①危乎高哉！ ②嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 解析：选D　A项，何：①疑问代词，什么；②副词，多么。B项，之：①结构助词，用在主谓之间，取消句子独立性；②结构助词，用在定语和中心语之间，相当于现代汉语助词“的”。C项，与：①介词，跟，和；②连词，和。D项，乎：语气助词，无实义。 7．下列句子与例句句式不相同的一项是(3分) (　C　) 例句：以其无礼于晋 A．但见悲鸟号古木 B．蜀道之难，难于上青天 C．嗟尔远道之人胡为乎来哉 D．雄飞雌从绕林间 【解析】　A、B、D三项与例句都是状语后置句，C项为宾语前置句。 8.下列各句中，有通假字的一项是(　　) A．然后天梯石栈相钩连　 　B．以手抚膺坐长叹 C．剑阁峥嵘而崔嵬 D．所守或匪亲 解析：选D　D项，“匪”通“非”，不是。 9．对《蜀道难》一诗，下列理解和分析中错误的一项是(3分) (　A　) A．该诗大体按照由今及古，自秦入蜀的线索，抓住各处山水特点来写，以展示蜀道之难。 B．该诗写蜀道，最后是写蜀中要塞剑阁，写剑阁险峻高大，地势险要，易守难攻。 C．“蜀道之难，难于上青天”一句，用了夸张的修辞手法，且反复咏叹，以强烈的感情强调出蜀道的高峻、崎岖、险要，像一首乐曲的主旋律一样激荡着读者的心弦。 D．该诗句子长短不齐，参差错落，字数从三言、四言、五言、七言，直到十一言，形成极为奔放的语言风格。诗的用韵，突破了一韵到底的程式，多次换韵，极尽变化之能事。 【解析】　应是“由古及今”，而非“由今及古”。 10．参照下面的例句，再仿写一个句子。 李白潇洒而飘逸，在蜀道、飞瀑、美酒、明月之间情寄山水，他的诗是倚天长啸的一柄长剑。 答： 　　 　 　　 　 　　 解析：例句从内容上看：选取某位古代诗人，先写他的风格特点，再抓住他诗歌中的四个典型意象，最后以他的诗为喻体写一个比喻句。从句式看：采用“某某……，在……，他的诗是……”的格式。从修辞看：用的是比喻手法。 参考答案：(示例一)王昌龄豪放而悲壮，在黄沙、雪峰、 ... ...