第6课动荡的春秋时期 学案

中小学教育资源及组卷应用平台 第6课动荡的春秋时期学案 【学习目标】 通过阅读教材，了解春秋经济发展。 通过阅读教材，了解王室衰微的表现 3、通过阅读教材及观察地图，了解春秋霸主及争霸影响 【学习重难点】春秋时期经济发展表现，诸侯称霸。难点是王室衰微 【学习内容】 学习问题一：春秋时期的经济发展 任务：阅读课本27页红色导言及注释一和第一子目内容，回答下列问题： 东周的历史分期：春秋，前 年-前 年； 2、 春秋时期的经济发展有哪些表现？ 农业的表现： ，春秋时期农业生产力水平提高的重要标志： 手工业发展的表现领域： 商业发展的表现： 、 。 学习问题二：王室衰微 学习任务：阅读课本28页，第二子目回答下列问题： 周王室衰微的三大表现是：（1）制度上： （2）、王室势力： （3）诸侯势力： 学习问题三：诸侯争霸 学习任务：阅读课本28页-29页，第三子目回答下列问题 1、诸侯争霸的原因：（阅读教材“春秋时期有众多的诸侯国……..相互之间展开激烈的争斗”概括）（1）王室衰微、（2） （3） 春秋时期先后称霸的霸主: 3、结合地图及29页相关史实概括齐桓公首先称霸的原因:(1) 、（2） （3） （4） 4、争霸战争给当时社会和历史发展带来积极影响： 。 【学习诊断】 我国古代，人们常以“牛、耕”作为名、字。如孔子的弟子司马耕，字子牛，这反映了牛耕在当时备受人们推崇。牛耕的作用开始于 A．春秋战国时期????????? B．秦汉时期??? C．隋唐时期????????????? D．宋元时期 2.《国语?晋语》载：“宗庙之牺（祭品），为畎亩之勤（劳力）。”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式 A．耜耕????? B．牛耕??????? C．耧车????? D．机耕 3.春秋战国乱悠悠。“春秋五霸”“战国七雄”等争霸局面的出现，源自与哪一制度的衰落 A．世袭制????? B．禅让制????? C．分封制????? D．郡县制? 4． 2014年5月6日，为期一周的安徽省颍上县第九届管子文化旅游节开幕。管子 即管仲，春秋时期杰出的政治家，被称为“春秋第一相”。他辅佐下列哪为诸侯成为春秋首霸 A.秦孝公? ?B.晋文公?? C.楚庄王?? D.齐桓公 5.战车自商代晚期崛起，春秋趋于鼎盛，当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战车。随着作战地域的扩大，战车受地形的限制，到战国时开始衰落，并逐渐被灵活的步兵、骑兵所取代。战车的兴衰直接反映了当时 A．经济的发展??? ?B．战争的需要 C．运输的需求??? ?D．社会的安定 第6课动荡的春秋时期 达标案 时间：10分钟 分值：10分 一、选择题（每题1分，共5分） 1．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是(　　) A.开始出现铁农具和牛耕 B．周天子地位不如强大的诸侯 C．强大的诸侯竞相争当霸主 D．诸侯国的数量越来越多 2．春秋时期，诸侯争霸主要是为了（ ） A．争做天子??B．做霸主支配其他诸侯国 C．尊王攘夷???D．结束割据状态 3．以下史实与齐桓公无关的是（　　） A．用管仲为相 　 B．以“尊王攘夷”为旗号 C．与楚国争霸　 D．首先称霸 4、下列关于春秋时期的表述不正确的是（ ） Ａ．周王室衰微，诸侯国间不断进行争霸战争 Ｂ．齐国打着“尊王攘夷”的口号称霸中原 Ｃ．诸侯争霸战争给社会带来了灾难，但也实现的局部统一 Ｄ．分裂割据，战争连绵，阻碍了社会历史的发展 5、春秋时期最显著的特征是（ ） Ａ．国家众多,分裂势力趋势加剧　 Ｂ．霸主尊王攘夷，扶助弱小 Ｃ．周王室中兴，王权加强　　　　 Ｄ．周王室衰微，诸侯争霸 6.春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是 A.诸侯争霸?? B.百家争鸣 C.商鞅变法?????????????? D.铁器与牛耕 二、材料题（4分） 【影视中的历史】一些影视作品往往反映了某个时代的历史特点，影视作品也是我们熟悉和掌握历史的途径之一，我们通过 ... ...