人教版数学四年级上册第三单元角的度量测试卷

人教版数学四年级上册第三单元角的度量测试卷 班级: 姓名: 分数: . 一、填空题（共10题；共36分） 1.一个周角=_____个直角=_____个平角=_____度． 2.60°、90°、360°、115°、180°、107°、32°中，锐角有_____个，直角有_____个，钝角有_____个，平角有_____个，周角有_____个。 3.仔细区别后填空． 上图中_____是直线；_____、_____是线段；_____、_____是射线． 4.3时整，时针和分针成_____角，是_____度； 6时整，时针和分针成_____角，是_____度． 5.1平角＝_____直角。?1周角＝_____直角＝_____平角。 填上适当的符号“＜”、“＞”、“=”. ①??? 直角_____?90°???????????????? ②锐角_____?90°②??? 90°_____钝角_____?180°????????? ④平角_____?2倍直角_____?180° 7.∠1+∠2+∠3＝180°，其中∠1＝52°，∠2＝46°，那么∠3＝_____度。 8.线段有_____个端点，射线有_____个端点，直线_____个端点． 9.已知：∠2是∠1的2倍求：∠1=_____度，∠2=_____度 10.180°比直角多_____度，平角比200度少_____度，比45度的2倍多10度的角是_____度，直角的一半是_____度． 二、单选题（共6题；共12分） 11.画一条45毫米的（? ） A.?直线??????????????????????????????? ?B.?射线????????????????????????????????C.?线段 12.用一个放大100倍的放大镜看一个15°的角，看到的角的度数是（? ） A.?150°??????????????????????????????? B.?15°????????????????????????????? ?? C.?1500° 13.下列哪一句话是正确的（? ） A.?用15°的放大镜看25°的角，角变成40°B.?用四舍五入法得到的数比原数小C.?所有的梯形都有无数条高 14.下图中，时针和分针形成的夹角，最大的是(????? ) A.??????????????B.??????????????C.? 15.用一副三角板可以画出的角是（ ）度。 A.?160????????????????????????????????? B.?40????????????????????????????????? C.?120 16.如果把一条长10厘米的线段向两端各延长10000米，得到的是一条（? ） A.?线段???????????????????????????????? B.?射线???????????????????????????????? C.?直线 三、作图题（共7题；共34分） 17.用三角板画出下列角。 30° 90° 150° 18.按要求画时间 （1）时针和分针组成钝角. （2）时针和分针组成平角. （3）时针和分针组成周角. （4）时针和分针组成锐角. 19.量出图中角的度数． 20.经过一点可以画几条直线，经过两点呢？(在下面画一画) 21.?（1）画一个145度的角。 过B点画分别已知直线的平行线和垂线。 22.在给定的顶点和边上分别画一个锐角、直角、钝角和平角． 先画一条直线，再在直线上截取4厘米长的一条线段． 四、综合题（共2题；共18分） 24.求如图中各个角的度数． （1）如果∠1=60°，求∠2，∠3，∠4的度数； 已知∠4=35°∠5=30°，求∠1，∠2，∠3的度数． 25.认真量一量，并写出它是哪种角． （1）_____° _____角； （2）_____° _____角； （3）_____° _____角； （4）_____° _____角． 答案解析部分 一、填空题 1.【答案】4；2；360 2.【答案】2；1；2；1；1 3.【答案】A；B；E；C；D 4.【答案】直；90；平；180 5.【答案】2；4；2 6.【答案】=；＜；＜；＜；=；= 7.【答案】82 8.【答案】2；1；没有 9.【答案】30；60 10.【答案】90；20；100；45 二、单选题 11.【答案】C 12.【答案】B 13.【答案】C 14.【答案】C 15.【答案】C 16.【答案】A 三、作图题 17.【答案】 18.【答案】（1）解：作图如下：时针和分针组成钝角.5：00（2）解：作图如下：时针和分针组成平角.6：00（3）解：作图如下：时针和分针组成周角.12：00（4）解：作图如下：时针和分针组成锐角.1：00 19.【答案】解：测量结果如下： 20.【答案】解：过一点可以画无数条 ... ...