第八课 地球的叹息 森林的砍伐 空气污染 水资源危机（课件+教案+视频资源）

新人民版九年级上册道德与法治科《地球的叹息》教学设计 课题 第八课 地球的叹息 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 情感态度价值观目标：能采取合理的方式与破坏环境的行为作斗争，积极投身环境保护实际行动 能力目标：能理解环保的思想和观念；能自觉发现日常生活中破坏环境的现象并提出相应的整改建议 知识目标：知道地球环境恶化的现状、原因，初步了解解决地球环境问题的方法 重点 引导学生了解地球环境恶化的现状，分析其原因、危害，初步提出对策 难点 引导学生认识人与自然和谐共处的必要性，并激发学生自觉热爱自然、保护环境之情感，使学生自觉保护环境 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欣赏小品导入：地球就珍记 一天，“宇宙中心医院”来了一位特殊的病人。他是谁？他得了什么病？医生给他进行怎样的治疗？让我们一起欣赏小品。 教师引导：美国宇舰员阿姆斯特朗深切地感受到，小小的地球虽只是一个绿洲，是宇宙中的一座孤岛，然而它却是唯一适合人类生存的地方。他说：“我从来没有像此时此刻这样突然警觉到，保护和拯救这个家园是如此重要。” 学生欣赏小品 以小品形式的轻松吸引学生的注意力，以小品内容的沉重启发学生深思，并引导学生明确本节课的学习任务和目标。 讲授新课 小组合作探究：地球的三声叹息，分析表现、原因、对策 （一）森林的砍伐 图片展示： 你说我说：森林的砍伐的原因和危害 播放视频：《塞罕坝护林人讲述五十五年的坚守》 （二）空气染污 1、图片展示： 2、你说我说：森林的砍伐的原因和危害 3、教师小结：防治空气污染的措施 （1）消除烟尘； （2）植树造林，美化环境； （3）发展新能源，减少或防止污染物的排放； （4）采用无污染或低污染的工业生产方式； （5）及时清理和妥善处置工业、生活和建筑废渣，减少地面扬尘。 （三）水资源的危机 1、图片展示和数据统计：中国是世界13个缺水国家之一，全国600多个城市中目前大约一半的城市缺水。我国江河湖泊普遍遭受污染，全国75%的湖泊出现了不同程度的富营养化；90%的城市水域污染严重，南方城市总缺水量的60%--70%是由于水污染造成的；对我国118个大中城市的地下水调查显示，有115个城市地下水受到污染，其中重度污染约占40%。水污染降低了水体的使用功能，加剧了水资源短缺，对我国可持续发展战略的实施带来了负面影响。 2、你说我说：水资源危机的原因和危害 3、教师小结：水资源危机的应对措施：①建立污水处理厂。利用各种方法，将污染物质分离或转化为无害物质，使污水得到净化。 ②生活用水再利用。③开发并推广使用节水设备④加大宣传力度，增强人们的节水意识 4、节约水资源，防治水污染，我们中学生可以做些什么? 5、教师小结：我们可以积极宣传防治水污染的知识；在日常生活中，节约用水；在去公园游玩时，不往水中抛杂物、垃圾、废电池等。 6播放视频：拯救地球———地球环境日宣传片（动漫版） （四）拓展延伸 地球的叹息远不止这三个方面．请为地球想一想：面对垃圾和噪音污染，地球会发出怎样的叹息？ 地球还会有什么叹息？为什么？该如何解决呢？ 学生学习思考讨论问题 学生看材料思考： 水资源危机的原因和危害 要求学生联系自己生活 通过视频和材料分析，培养学生的分析问题的能力 生活化教学理念 课堂小结 人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。人类是地球母亲的孩子，应该醒来，用自己的实际行动让母亲不再叹息。 板书 地球的叹息 森林的砍伐 空气染污 水资源的危机 课件24张PPT。 地球就珍记 一天，“宇宙中心医院”来 ... ...