知识梳理： 知识点一：四边形的特征 四边形的特征：有（ ）条直的边，有（ ）个角，的封闭图形。 知识点二：长方形和正方形的特点 （1）长方形对边（ ），四个角都是（ ）角。 （2）正方形四条边都（ ），四个角都是（ ）角。 知识点三：认识周长 周长的定义：封闭图形（ ）的长度，是它的周长。 图形按形状分类：（1）规则图形，如长方形，正方形……（2）不规则图形：如 树叶形状的图形。 周长的求法：（1）不规则图形的周长采用绕绳法；（2）规则图形的周长采用直 尺测量法。 知识点四：长方形和正方形的周长 1.理解题意 2.计算长方形的周长 长方形的周长=（长+宽）×2 或= 长+宽+长+宽 或= 长×2+宽 ( http: / / www.xkb1.com / )×2 长方形的长 = 周长÷2—宽 长方形的宽 = 周长÷2—长 3.计算正方形的周长 正方形的周长=边长×4 或=边长+边长+边长+边长 正方形的边长=周长÷4 知识点五：运用长方形和正方形的周长公式解决实际问题 典型题归纳： 知识点一 长方形和正方形的基本特征 长方形的基本特征：长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。 正方形的基本特征：正方形的四条边都相等，四个角都是直角。 题型专练： 1、长方形和正方形都有（ ）条边，长方形（ ）相等，正方形（ ）相等。长方形和正方形都有（ ）个角，并且它们都是（ ）角。 2、下列线段中，哪幅图能围成一个长方形？（ ） 3、至少（ ）个完全相同的小正方形才能拼成一个大正方形。 4、用6个完全一样的小正方形可以拼成（ ）个不同形状的长方形。 5、用10根同样长的小棒可以拼成（ ）种不同形状的长方形。 6、一个长12厘米、宽8厘米的长方形，如果宽不变，长减少（ ）厘米，长方形就变成正方形；如果长不变，宽增加（ ）厘米，长方形也变成正方形。 7、判断 （1）四个角都是直角的四边形不是长方形就是正方形。 （ ） （2）四条边都相等的四边形一定是正方形。 （ ） （3）长方形和正方形都是四边形。 （ ） （4）两个正方形一定不能拼成一个长方形。 （ ） 8、在下面的方格纸上，分别画一个长7厘米、宽3厘米的长方形和一个边长为5厘米的正方形。 9、（1）量一量，下面这个长方形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米。 （2）请你在这个长方形里的左端画一个最大的正方形（用尺子量一量，画准确）。 （3）这个最大的正方形的边长是（ ）厘米。 （4）剩下的图形是（ ）形。剩下这个图形的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米。 拓展思维： 1、用12个同样的小正方形拼成一个大长方形，有几种不同的拼法？想一想并画一画。 2、数出下图中有（ ）个长方形，你能发现什么规律？ 3、把一个长方形剪去一个角后，可能还剩几个角？ 知识点二 认识周长 周长：围成平面图形一周边线的长度就是它的周长。 周长的计算方法：①绕绳法；②直尺测量 求物体某个面或平面图形的周长就是求这个面或平面图形所有边线的长度和。 题型专练： 1、计算下面图形的周长。 （每格2厘米） 2、一个正方形苗圃，小石围着这个苗圃走一圈要2分钟，平均每分钟走94米，这个苗圃的周长是（ ）米。 3、用8厘米的铁丝分别围成长方形、五边形、三角形和正方形，它们的周长相比，（ ） A、五边形长 B、长方形长 C、三角形长 D、一样长 4、下面各组图形的周长相等吗？相等的画“√”，不相等的画“×”。 （3） 5、下图中甲、乙两部分的周长相比，（ ） A、甲小于乙 B、甲大于乙 C、一样长 6、下图中甲、乙两部分的周长相比，（ ） A、甲小于乙 B、甲大于乙 C、一样长 7、下面的图形都是用4个边长是1厘米的小正方形摆成的，每个图形的周长分别是多少厘米？填在下面的括号里。 拓展思维： 小石用一根17米长的绳子围绕一棵大树绕了5圈后，还剩2米，绕 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
