两、三位数除以两位数（调商）(1) 课件(共18张PPT)

课件18张PPT。第2单元 两、三位数 除以两位数 第5节 两、三位数除以两位数（调商） 第1课时 两、三位数除以两位数（调商）(1)(案例一)复习铺垫1.口算。　240　180　240　350　280　 小结：用十位上的数与一位数相乘，再在乘得的积的末尾添上1个0。　2.□里最大能填几？　30×□＜263　40×□＜218　60×□＜103　70×□＜502　50×□＜320　8　5　1　7　6　方法回顾： 想整十数与哪个一位数相乘的积与这个三位数最接近，且比它小。3.根据左侧的结果，判断圈里最大填几。　35×4=140　74×5=370　43×6=258　35×○＜145　74×○＜360　43×○＜250　4　4　5　探索发现1.观察情境图，发现信息，提出问题。　　你发现了哪些信息？　四年级一班有34人。一共借书272本。你能提出什么问题？　四年级一班平均每人借书多少本？2. 列出算式，尝试估算。　272÷34=3.尝试调商。要求：不用橡皮，如果第一次失败了，不用擦去，继续在右边写，直到找到正确的答案。272÷34=4.结合学生典例，展示调商过程272÷34=思考： 商9不合适，为什么调商时不调大一点，或者调成更小的7或6呢？讨论分析： 根据刚才调商的过程，你有哪些收获？　　 要检测商对不对，一定要用乘法检测，直到余数小于除数为止。总结运用1.根据试商的情况，说出各题应商几。　　 各商依次调整为：3　　2　　4　　5　思考： 根据被除数与乘积，你认为商该怎样调整，为什么？　　2.列竖式计算。84÷22189÷24433÷62（1）一个数除以32，把32看作（　　）来 试商，发现乘积大于被除数，此时， 要把商调（　　）。3.填一填。（2）4□3÷53，要使商是9，□里可能填 （　　　　）；要使商是8，□里可能 填（　　　　　　　）。如果是7呢？ □里可能填（　　　 ）。30小8、93、4、5、60、1、24.你能不能一次判断，下面的商可能是几？92÷33148÷23432÷64250÷41说一说，你为什么估对了？ 如果发现余数比除数大了，商应该怎样调？2666总结反思回顾反馈如何计算“除数是两位数的除法”？1.先列举，把新知变成旧知，找到试的商；2.用乘法验证；3.发现不对进行调整；4.调整后再验证，直到找到结果为止。