5合理消费，勤俭节约 第一课时（课件+教案+练习）

5 合理消费，勤俭节约 第一课时 练习 一、判断题 爸爸妈妈可以赚钱，我们尽情使用就可以了。（ ） 因为是三年级的小学生，所以我们不可以拥有自己的零用钱。（ ） 学会掌握一定的花钱方法，帮助父母减轻家庭支出负担。（ ） 作为家庭的一员，我们只需要买自己喜欢的物品就可以了。（ ） 小芳主动承担购买家庭物品的任务，并给妈妈提出省钱好建议。（ ） 二、选择题 张慧是某校三年级学生，每周她妈妈都给她50元钱。她计划用20元安排早点和交通，10元用于临时急用，10元用于零用开支，10元用于零存整取的储蓄。 据此回答1-2题。 张慧这种做法是（ ） A.不正确的，小学生不能有那么多的零用钱 B.正确的，因为她科学合理使用零用钱 C.不正确的，小学生还是把钱给父母保管 D.不正确的，她花了太多钱了 2、当你拥有一笔零用钱，你会（ ） A.想怎么花就怎么花 B.全都拿去买玩具 C.制定使用计划，充分利用 D.全都拿去买零食 三、活动探究题 家庭日常生活的正常进行总需要购买各种各样的物品，而这些物品必然使得家庭支出越来越多。为了更好地使用金钱，我们要掌握合理的使用金钱方法。 你列举家庭日常购买哪些物品吗？ （2）为了更合理使用金钱，你有什么好建议吗？ 答案： ××√×√ BC 广西大版道德与法治三年级 5合理消费，勤俭节约 第一课时 教学设计 课题 合理消费，勤俭节约 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 学习 目标 情感态度与价值观目标：培养学生积极参与家庭生活的热情，形成正确的生活观念，体会父母的辛劳，做到热爱父母，热爱家庭。 2、能力目标：通过参与学习，形成对家庭支出正确认识，提高合理购买物品能力，形成正确的金钱观。 3、知识目标：认识了解家庭支出的情况；了解消费方式，做到合理消费。 重点 父母的消费经 难点 父母的消费经 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：《家庭教育支出》 2、你知道吗？ 现在，上学的开支占据我们家庭开支的重要一部分。 提问：（1）除了教育，你还了解自己家庭的哪些开支？（2）爸爸妈妈平常会为家庭购买哪些物品？ 观看、思考。 导入新课。 讲授新课 【哪些地方需要钱】 1、过渡：家庭生活需要许多的物品，所以我们家里的钱都花在各种物品上，满足我们各种生活需要。 2、举例：家庭日常出行、购买家庭食物、购买衣服 3、想一想：除了以上花销，你还能说说你们家的钱花在哪些地方吗？ 4、小小记账员 请同学们认真回忆一个月家庭生活的开支，做一个小账本。根据小账本，说说家庭必要开支是多少？你自己的花销是多少？ 5、说一说：作为家庭的一员，当你的花销占据家庭支出的大部分，你认为你能为家里做些什么呢？ 【父母的消费经】 1、小组交流：在日常生活中，爸爸妈妈他们是怎样花钱的？你能与同学们交流一下吗？ 2、举例：（1）每到节日，爸爸妈妈都要给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，以表达他们的一片孝心。 （2）有时，在换季的时候妈妈会帮我们买衣服。 （3）购买物品，妈妈更喜欢在网上购物。 3、小思考：根据你的观察，你认为爸爸妈妈是否做到合理消费了？他们的哪些消费行为让你觉得是不合理的。 思考、交流 思考、表达、 分享、回答 思考、制定、执行。 列举生活中的例子，初步了解家庭支出的概念，并以此进一步巩固。 通过回忆，了解家庭日常花费，形成金钱使用观念，引导学生形成合理消费的观念。 观察父母的行为，掌握消费的合理方式，明确家庭合理支出。 课堂小结 家庭日常生活需要花费很多钱，我们要学会合理使用金钱，花好每一分钱。 总结提升 板书 合理消费，勤俭节约 第一课时 1、哪些地方需要钱 2、父母的消费经 课件24张PPT。观看视频《家庭教育支出》21世纪教育网现在，上学的开支占据我们家庭开支的重要一 ... ...