记叙文常见构思的方法 文字素材

中小学教育资源及组卷应用平台 记叙文常见构思的方法： 尺水兴波法 所谓“尺水兴波法”，就是指在很短小的篇幅里也能写得一波三折。我们写一般的 记叙文 ，为了能吸引读者并且能给读者以某种启发与享受，在谋篇布局时，在记事过程中还要注意曲折动人，使文章富于变化，出乎意外，但又合乎情理。古人说：“文似看山不喜平，记事曲折才动人”。如果老是平铺直叙，让读者看了头便知尾，那就很难引人了。 使文章形成一波三折之势的方法，除了故事情节的波折以外，还有行为动作的一波三折。文章一波三折，具有喜剧色彩，细细读来，妙趣横生，把严肃的思想内容，以幽默诙谐的笔调，新鲜活泼的文风表达出来，不难看出构思上的巧妙之处。 方法一：利用愚人节构思 构思的理由就是，先写意见出格的事情，让读者觉得迷惑不解，然后揭示事件的真相，让读者觉得，出人意料，又在情理之中。 例文： 愚人节?? ? 每个人的生活中，都会有许多故事，快乐的、悲伤的、哭笑不得的。我经历的那件事至今想起来仍然觉得很有趣。我清楚地记得，那天是四月一号愚人节。我一路上不断地提醒自己，千万不要被同学们愚弄了，可是没想到却被老师戏弄了一番。?? ? 平安无事地度过了一个上午后，到了下午快放学的时候，张老师带着微笑走进了教室，小声地对吴老师说：“老吴，还不去准备准备，明天放假你忘了吗?”这几句话被我们班的淘气包张禹哲听到了，他马上告诉了全班同学。大家问:“真的吗?”老师神秘的点了点头，我们立刻高兴得忘乎所以。吴老师此时如丈二和尚摸不着头脑，张老师见了，就悄悄地在吴老师耳旁低语了一阵，吴老师笑着离开了教室。再看看欣喜若狂的我们，有的跳了起来，有的在桌子上摆poss。我跑过去问老师：“那课外班还用不用上?”霎时，许多同学也扑过来问上课外班的事，老师只是不住地摇头。我们也松了口气，开始疯狂：有的放声歌唱，有的相互拥抱，有的站到椅子上欢呼. 请同学们安静一下，安静一下!老师发话了，用几个成语形容你们刚才的表现。赵云朗一股脑说出了几个词：眉飞色舞、手舞足蹈、群魔乱舞、心花怒放啦。全班哄堂大笑。 老师说：“我想用一句话形容现在的你们。”大家问：“是什么?”老师说：“竹篮打水一场空。”同学们纷纷追问：“为什么，到底是为什么呀?”“因为今天是：愚人节!”我们一听到这句话，如同霜打了的茄子蔫了。?? ? 虽然我们有些失望，但是老师也让我们体验到了充满着怪味的快乐。?? ?这是我一生中经历过最有趣的一件事，至今回想起来，仍然让我念念不忘。?（660字）???? ? ? （二）?愚人节快乐?? ?一年一度的愚人节又来了，悲剧了！去年被整的很惨，此仇不报，非小女子！开始我的一天复仇计划。 英语老师的秘书也就是科代表，在走廊上老远以100分贝声音喊我：同学，你的鞋带掉了！?? ? 这种低级把戏，我早就不玩了，心里嘀咕着，转过头以明媚的微笑，嘴角微微上扬的姿态，假装困扰地说：今天又不是愚人节，再说我穿的是拖鞋。?? ?秘书一脸莫名，打开手机屏幕，是4月1日，没错啊！她按了按手机键盘。果然反应迟钝！心里顿时开出一朵花。秘书接下去给我看了看手机，一脸无辜的说：没事骗我，干嘛！我可是你好友！她吐了吐舌头，表示受伤，忧郁样子，让人不忍。?? ? “好啦，我不骗你，我是骗他人。”我连忙打圆场说。?? ? 原谅你，给你一个拥抱。说完，秘书把手搭在我肩膀上，给我一个大大的拥抱，然后像没事样的对我一脸傻样，笑眯眯地走开了。 这妞，疯癫啥！我感觉有一种怪怪的感觉，还没进班级，我就看到后面一大群人捧着肚子笑地抬不起头来，这才意识到我的背后贴着一张便利贴，撕下来，写着：中了美人计！原来世间真有一种悲伤，让你哭笑不得，又欲罢不能，只能让你生生的做痛。我的文艺细胞又开始泛 ... ...