人教版高中语文必修1 《人性的光辉——写人要凸显个性》课件（32张PPT）

课件32张PPT。人教版 高中语文必修1 写作训练 《人性光辉 写人要凸现个性》 作者 李珅写作训练猜猜他是谁？ 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧（quán）骨，薄嘴唇，50岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀(bì)间，没有系(jì)裙，张着两脚，正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规 。 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，50岁上下的女人站在我的面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里的细脚伶仃的圆规 。 杨二嫂 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 闰土 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上带着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭(chī)璎珞圈；裙边系着豆绿官绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃(kèn)袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上带着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭(chī)璎珞圈；裙边系着豆绿官绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃(kèn)袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。 一双丹凤三角眼， 两弯柳叶吊梢眉， 身量苗条， 体格风骚， 粉面含春威不露， 丹唇未启笑先闻。 王熙凤 (他)黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰（duō），提一柄九齿钉耙。 ———猪八戒 此人个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长……? 人性光辉 　 写人要凸显个性 可以通过哪些方法来凸显人物的个性特征？ 1.三毛长得又瘦又小，只有脑袋大大的，上边就有三根稀稀拉拉的头发，人们就管他叫三毛。 2.“窃书不能算偷……窃书！……读书人 的事能算偷么？” 3.一面忿忿的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一幅手套塞在裤腰里，出去了。外貌描写语言描写行动描写1抓住特征（局部细描）2语言形象（运用修辞）外貌描写那双眼晴 如寒星， 如秋水， 如宝珠， 如白水银里养着两丸黑珍珠 熠熠生辉 脉脉含情光芒四射 黑白分明1符合人物的身份，个性2抓典型化的语言语言描写 儿子眼中的父亲 七岁：“爸爸真了不起，什么都懂！” 十四岁：“好像有时候说得也不对……” 二十岁：“爸爸落伍了，他的理论和时代格格不入。” 二十五岁：“‘老头子’一无所知，陈腐不堪。” 三十五岁：“如果爸爸当年像我这样老练，他今天肯 定是百万富翁了……” 四十五岁：“我不知是否该和‘老头子’商量商量， 或许他能我出出主意……” 五十五岁：“真可惜，爸爸去世了。说实在话，他的 看法相当高明” 六十岁：“可怜的爸爸！你简直是位无所不知的学者！ 遗憾的是我了解您太晚了！” 行动描写1符合生活实际 2抓住细节描写 扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在一边，却便似开了个油酱铺，咸的，酸的，辣的一发都滚了出来…… 提起拳头来就眼眶眉梢一拳，打得眼棱缝，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的，黑的，紫的都绽将出来…… 又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿，钹儿，铙儿一齐响。狠 准我来试试 请同学选择一个大家较熟悉的人， ... ...