北师大版道德与法治三年级上2.2我们爱学习第一课时教学设计 课题 天天在进步 单元 第二单元 学科 道德与法制 年级 三年级上 学习 目标 善于发现校园内、生活中的学习活动。 知道学习活动和学习方法是多种多样的，知道不同的方法的特点。 3.了解学习活动或学习方法的重要性能，初步掌握和运用不同的学习方法。 重点 知道学习活动和学习方法是多种多样的，知道不同的方法的特点。 难点 了解学习活动或学习方法的重要性能，初步掌握和运用不同的学习方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 师: 同学们,说一说你在学校里最喜欢哪门学科为什么？ （学生各抒己见） 观看课表 回答问题 板书课题 天天在进步 欣赏视频，思考问题，展示答案。 从学生感兴趣的话题出发，激发学生学习热情，提高学生的课堂参与度，引出课题 讲授新课 一、学习在于积累 1.完成下面的习题，看谁做的又快又对？ （学生各抒己见） yí?gè? ? èr?rén? sān?yuè?? （ ）（ ） （ ） shí?tiān? zhōng?wén???mù?tóu （ ） （ ） （ ） 算一算： 7＋7=??????7＋5=?????? 8＋10=????? 7＋3=?????? 5＋8=????? 20－4=?????? 19－4=?????15＋2=????? 16－7=?????8＋5=?? 动动脑筋 （1）小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个??? （2）汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆? 2.同学们，以前觉得挺难的习题，现在大家做的又快又好，说明了什么？ （学生各抒己见） 生1：我们通过学习在不停的积累知识，当我们的知识积累的越来越多，解决问题的能力也越来越强。 生2： 我们能够给很容易的解决这些问题，是因为通过学习，我们在不停的进步，我们天天都有变化。 二、认识学习 1.辩论：有人认为学习就是在课堂上听讲，你同意吗？ （学生各抒己见） 生1：我觉得这个观点是正确的，我们都是在学校里通过上课来学习的。 生2： 我觉得只要能够了解新的东西，让我们的能力有所提高，无论在不在课堂上都是学习。 生3：学习的形式是多种多样的，不仅限于课堂学习，课外实践、调差活动等也是很好的学习形式。 2.说说你喜欢什么样的学习活动，你为什么喜欢这种活动。 生1：上课听讲最重要了，老师把许多深奥的道理讲得明明白白。 生2：同学们总是对各种各样的自然现象和变化充满了好奇，哪怕是几片树叶，也能成为大家讨论的话题。 生3：我们都喜欢小组讨论，因为同学们可以无拘无束地说出自己的想法。 生4： 调查活动收获可大了，能够学到许多书本和课堂上没有的东西，还能提高我们和各种人打交道的能力。 生5：为了帮助同学们总结各科学习的方法，我们专门在黑板报上开辟了专栏。 养成良好的学习习惯 1.分析我们能够在学习上不断进步的原因有哪些？ （学生各抒己见） 生1：认真听讲，积极参与课堂活动，认真完成作业，课后认真复习，巩固学过的知识，我相信我们的学习一定会进步。 生2：养成良好的学习习惯，有助于我们提高学习效率，比如说课前预习，把自己不懂得地方画出来，课堂做笔记等。 2.养成良好的学习习惯，有助于同学们的进步。请同学们分享自己的学习心得？ 生1：讨论的时候说出自己的意见，听听同学们是不是同意，为什么?而且，还要仔细地听同学们的发言。这样，特别有收获。 生2：原来我上课总和同学说话，觉得老师讲的课本上都有。后来我发现，认真听老师讲课，再看书才特别明白。 生3：遇到难题,先要自己动脑筋，想不出来再去问别人。 生4：每天看看明天要学习的内容，听课效果更好。 生5：升入三年级以后，我坚持先做完作业再看电视，这样不仅做得快，而且作业中的错误也少多了。 阅读课文，小组讨论，展示答案。 阅读情景，思考问题，学生各抒己见 小组讨论， 展示答案 培养学生的观察能力和沟通表达能力。 培养学生的分析能 ... ...
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